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六年级环境教育教学计划
◆学生情况分析：
六年级一班共有 35 人，学生有一定的环保意识和环保知识， 但不系统、
不全面。极少开展综合实践活动。 通过本册教材的学习， 使他们掌握环保的有关
知识，通过开展大量的实践活动，做环保的小主人。
◆教学总目标
1、学生了解一些生态环境问题的产生和发展，感知这些环境问题带来的危
害，树立环保意识，转变浪费资源、破环环境的生活方式。
2、学会从自己做起，从身边做起，持久地采取适当措施保护生态环境。
◆教学措施
1、精心准备，不断探索，提高自身素质，切实加强健康教育。
2、充实教学内容，拓展教学空间。
3、设置情景，激发学生的学习兴趣。
4 、充分利用各种资源，开展丰富多彩的综合实践活动。
5、课堂中渗透思想品德教育。
◆问题研究与教改设想：
通过一系列的活动，学生认识环境污染的危害，了解一些环境保护的知识，
激发学生自觉保护环境的决心。
◆执行说明：
1、学生组成若干调查小组，选定调查主题。
2、广泛阅读报刊杂志，借助丰富的网络资源搜集环境污染及如何保护环境
的资料。
教学进度安排表
周 次 教 学 进 度 备 注
1 天气与节气 1 课时
2 我是地球小公民 1 课时
3 夜晚的星星哪儿去了 1 课时
4 避免电磁辐射 1 课时
5 不容忽视的热污染 1 课时
1 / 32
6 化学农药的功与过 1 课时
7 拒绝白色污染 1 课时
8 交通状况巧改善 1 课时
9 我是环保小法官 1 课时
10 生机盎然的农村 1 课时
11 小区的变迁 1 课时
12 取之不尽的清洁能源 1 课时
13 色彩斑斓的自然界 1 课时
14 融入自然的生态住宅 1 课时
15 向海洋索取淡水 1 课时
16 山东的旅游资源
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