统编版二年级下册语文 3 开满鲜花的小路 PPT课件 (3).ppt

第1课时;弯弯曲曲的小路;种满绿树的小路;;初读课文;邮 递 裹 寄 局 堆 破 漏 懊 丧 啊 猬 绚 籽 礼;邮递员 邮局 懊丧 礼物 包裹 刺猬 绚丽多彩;加偏旁或换偏旁记忆。如，由＋阝＝邮；米＋子＝籽；推－扌＋土＝堆。 同音字区分。员—原，组词：〔员〕工、人〔员〕、〔原〕来、草〔原〕。;偏旁记忆。反犬旁归类识记。 字理记忆。“裹〞的篆书 ，衣表意，篆书形体像衣服，表示衣服可以包裹东西；“果〞表声。; 长颈鹿大叔寄来了一个包裹，邮递员黄狗让鼹鼠先生到邮局领取。;动画???赏：?开满鲜花的小路?;这个故事里有哪些得意的小动物呀？; 不久，春天来了，通往〔 〕家的路，成了一条开满鲜花的路。〔 〕、〔 〕和〔 〕看到门前的鲜花，非常惊喜。原来，〔 〕寄来的礼物是花籽。;单独读课文，考虑：课文写了一件什么事？;;叔：左高右低，第三笔横略向上倾斜，第七笔横撇略高于第三笔横。 堆：中间单人旁的竖写在竖中线上，右边四横之间间隔 相等，最后一横稍长。 礼：第一笔点从左上格起笔，第二笔横撇的横略微向上倾斜，最后一笔竖弯钩要写得舒展。;鲜花　 邮递员　先生 　原来　 大叔 邮局 太太 做客 惊奇 快活 美妙 　一堆 礼物;借助课本插图，讲讲故事。; 啊，通往松鼠太太家的路，成了一条开满鲜花的小路。;你们知道鼹鼠先生发现的这条小路有多美丽吗？从哪里知道的？;单独读句子，你发现了什么？从哪个词语看出来的？;结合课文插图完成课后练习，试着把一句话说详细。; 看到门前开着一大片绚丽多彩的鲜花，她惊奇地说：“这是谁在我家门前种的花？多美啊！〞 鼹鼠先生答复：“我不知道！〞; 看到门前开着一大片五颜六___的鲜花，她奇怪地说：“这是谁在我家门前种的花？真美啊！〞 鼹鼠先生答复：“我不知道！〞;假如你是刺猬太太或狐狸太太，走出门，看到了如此绚丽多彩的鲜花，你的心里会想些什么？ 假如你是鼹鼠先生，看到眼前大片大片的鲜花会怎样说？听到刺猬太太和狐狸太太对鲜花的赞美，会是怎样的心情？;自读课文，完成任务。;是谁给鼹鼠先生寄来了一个包裹？;;;文中“美妙的礼物〞是指长颈鹿大叔寄来的花籽。在你的生活里，你收到过“美妙的礼物〞吗？或者，你给谁送过“美妙的礼物〞呢？;;;板书设计