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六年级综合实践活动
《我看家乡新变化》主题教学设计
（说明：此设计仅供学校参考，不准外传，如果学校有特色主题的也可以以学校特色主
题开展。设计还要根据自己学校学生的情况确定安排多 1 或 2 个课时）
1. 第一课时：《我看家乡新变化》选题课
教学目标：
1、引导学生在生活中发现问题，激发学生探究的欲望。
2、培养学生从生活中发现问题的意识，并能提出 2 一 3 个感兴趣的问题。
3、学生能从问题中提出有研究价值的问题
4 、指导学生归纳、整理，确定活动主题。
教学重点：
1、引导学生选择有价值的适合探究的问题，以便开展下一阶段的综合实践活动。
2、引导学生在问题情境中，善于提出自己的观点。
教学难点 ：
指导学生对提出的问题进行分析、评价，并确定研究的主题。
课前准备：
引导学生关注生活、社会、自然环境等家乡的变化，在本子上写好想研究的问题。
教学过程：
一、 谈话导入，激发探究欲望
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随着科学技术不断进步， 生活水平的不断提高， 我们家乡的许多事物也在发生着变化， 有
的十分明显，有的无声无息，你是否发现了呢？课前老师布置大家留心观察家乡的变化，并
把自己最想研究的问题写在问题卡上。本节课我们看看谁提出的问题最有价值？
二、 小组讨论，评价问题的价值性
1、哪位同学说说自己最想研究的问题是什么？
（学生回答：微信红包、滴滴打车、生活环境、教师引导学生往同一件事前后发生改变
的这个方向探究。）
2、小组交流：你最想研究的问题是什么？
3、出示问题评价量表，齐读评价量表项目。
选题的依据
最想研究的问题：
评价项目 1、是否感兴趣？
是（ ） 否（ ）
2、是否具有研究价值 ？
是（ ） 否（ ）
3、是否具有可行性？
是（ ） 否（ ）
4 、哪位同学根据评价量表的项目，说说这个问题的价值性、可行性？
5、同学们对自己提出的问题进行自评。
三、 小组汇报最感兴趣的问题
1、小组内对组员提出的问题进行互评，选出大家最感兴趣的问题。
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2、每个小组推荐一个问题，组长汇报，并说清楚推荐的理由。
四、 全班交流，评价问题
1、小组或组员可以发表对推荐问题的看法。
2、其他同学认真倾听，提出建议。
五、确定研究主题，提出活动目标和要求
1、确定研究主题
2、提出下一阶段活动目标和要求。
3、活动温馨提示。
六、全体反馈，完成评价
七、课堂小结
同学们，这节课我们通过探究，各组确立了想研究的主题，希望你们在研究过程中积极
参与，善于发现，勇于探索，最后取得成功。
2. 第二课时《我看家乡新变化》——方案设计课
一、活动目标
（一）认知目标：
1. 明确活动方案的基本要素与基本格式。
2. 学会围绕“我看家乡新变化”主题活动设计各子课题活动方案。
（二）能力目标：
1. 能从活动的实施时间、地点、人员分工、内容、过程等方面设计活动方案，并讨论方
案设计的合理性与可行性。
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2. 掌握方案各栏目的设计要求，能准确、完整填写各栏目。
3. 能根据建议，修改、完善活动方案。
（三）情意目标：
1. 通过学写子
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