本科小学教育专业学生专业技能发展历程叙事研究-以B大学.doc

PAGE PAGE20 摘 要 专业技能的发展是本科小学教育专业学生发展的核心内容，是提高教育质量的关键。近年来，随着时代的发展，基础教育改革的进一步推进，小学教育专业学生专业技能发展逐渐受到教育界的广泛关注。本研究选取B大学小学教育专业Z学生为研究对象，选择使用叙事研究的方法，贴近真实的教育教学生活，以解释性理解的方式呈现出小学教育专业学生专业技能发展的真实意蕴和价值。论文包括四个部分：首先，阐明研究缘起、通过查阅关于教师技能培养发展的相关文献，弄清楚本科小学教育专业学生的专业技能是教师这个行业必须具备的专业基础，也是实现教师这个职业人生价值的前提与基础；第二，通过对Z学生专业技能发展