第一学段小学语文教师语音素养状况调查研究.docVIP

第一学段小学语文教师语音素养状况调查研究 PAGE \* ROMAN IV 摘 要 目前,小学语文拼音教学的时效性偏低。提升小学语文拼音教学的时效性，从教师的角度来说，需要提升教师的语音素养。基于此，本文展开了对小学语文教师语音素养的相关研究。语音素养是由语音知识、语音水平、语音能力和语音意识构成的。教师只有掌握了语音知识、语音水平、语音意识和语音能力，才能根据实际情况培养学生的识字能力、字母辨别能力，而学生良好的口头表达能力、习作能力的发展也有赖于汉语拼音的掌握。语音是小学语文教学的重中之重,而