2021年北京教师资格认定考试考试模拟练习卷（9）.docVIP

北京教师资格认定考试考试真题卷（9） 本卷共分为2大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。 严格遵守考试纪律，维护考试秩序！ 一、单项选择题（共25题，每题2分。每题的备选项中，只有一个最符合题意） 1.决定教育的领导权的是____ A．生产力 B．政治经济制度 C．文化 D．科学技术 参考答案：B[解析] 在阶级社会，社会的政治经济制度决定教育的领导权。 2.中国古代“外铄论”的代表人物是____ A．孔子 B．苟子 C．孟子 D．老子 参考答案：B[解析] 荀子认为，人性本恶，所表现出来的善是教育的结果，所以是外铄论的代表。 3.学生具有发展的可能性与____ A．现实性 B．潜在性 C．可塑性 D．普遍性 参考答案：C[解析] 在学生身心发展过程中所表现出的各种特征都处于变化中，具有极大的可塑性。 4.学校教育的基础是____ A．学生 B．班级 C．知识 D．课程 参考答案：D[解析] 课程是学校教育的基础。 5.教育与教学的关系是____ A．部分与整体 B．后者包括前者 C．整体与部分 D．前者被后者包括 参考答案：C[解析] 教育是培养人的社会实践活动，教学是进行全面发展教育的基本途径。 6.____是教师教学的起始环节，是上好课的先决条件。 A．备课 B．上课 C．课外辅导 D．作业的检查与批改 参考答案：A[解析] 备课是教师上课前的准备，教学是从备课开始的。 7.德育工作的出发点是____ A．德育意义 B．德育内容 C．德育目标 D．德育任务 参考答案：C[解析] 德育目标不仅决定着德育内容、形式和方法，也制约着德育工作的基本过程。 8.对教育结构的变化具有制约作用的是____ A．专业结构 B．学科结构 C．科技结构 D．生产力水平 参考答案：D[解析] 生产力的发展不断引起产业结构、技术结构、消费结构和分配结构的变革，与此相适应，教育结构也将随之发生新变化。 9.“拔苗助长”、“凌节而施”违背了个体身心发展的____ A．阶段性 B．顺序性 C．不平衡性 D．互补性 参考答案：B[解析] 个体的身心发展是有顺序的，教育必须遵循这个规律。 10.素质教育是以培养____为重点的教育。 A．实践能力 B．健康的体魄 C．高尚的道德 D．创新精神 参考答案：D[解析] 创新精神和能力是应试教育和素质教育的“分水岭”。 11.“明礼诚信”是中华民族的传统美德，而且也是现阶段我国《公民道德实施纲要》大力倡导的道德规范，是说明道德具有____ A．社会性 B．历史性 C．民族性 D．继承性 参考答案：D[解析] “明礼诚信”是中华民族的传统美德，也是现阶段我国大力倡导的道德规范，这说明道德具有继承性。 12.孔子的教育思想集中地反映在____中。 A．《学记》 B．《大学》 C．《论语》 D．《中庸》 参考答案：C[解析] 《论语》是孔子的言论集，汇集了孔子的政治、哲学、伦理等思想，也包括了他的教育思想。 13.教育对政治经济制度的影响作用是通过____实现的。 A．培养人才 B．传播思想 C．丰富知识 D．发展科技 参考答案：A[解析] 任何一种政治经济制度的巩同、维持都需要有新的接班人，而这些人才的培养，主要是通过学校教育来实现的。 14.西方古代以其雄辩和与青年智者的问答法著名的教育家是____ A．柏拉图 B．苏格拉底 C．亚里士多德 D．德谟克里特 参考答案：B[解析] 论辩是苏格拉底的教学风格。 15.人们为了保证学校中教育活动顺利进行而创立和形成的一种特有的文化形态是____ A．校园文化 B．学生文化 C．教师文化 D．活动文化 参考答案：A[解析] 校园文化是学校创立的为保证各种教育活动顺利进行的一种文化形态。 16.任何知识都可以教给任何年龄的学生，这违背了个体身心发展的____ A．阶段性 B．顺序性 C．不平衡性 D．互补性 参考答案：A[解析] 不同的阶段有不同的发展特点和规律，教育必须顺应这些特点，才能收到预期效果，否则只能适得其反。 17.衡量和评价教育实施效果的根本依据和标准是____ A．教育任务 B．教育目的 C．教育内容 D．教育规律 参考答案：B[解析] 学校的办学方向、水平、效益等各方面工作的评价都必须以教育目的为标准和依据。 18.在日常生活中，我们常常发现有些人先天失明，但是嗅觉、听觉等却比正常人要灵敏得多，这说明人的个体身心发展具有____ A．阶段性 B．不平衡性 C．互补性 D．个别差异性 参考答案：C[解析] 人因为某方面具有缺陷，而其他方面异常灵敏，说明个体身心发展具有互补性。 19.人是自然性与社会性的统一，个体的早期发展更多地体现了____的属性。 A．实践 B．现实 C．社会 D．自然 参考答案