三年级下册音乐教案- 第三课 （演唱）采山｜湘艺版 .docVIP

采山 教学目标： 1、学唱歌曲《采山》，通过演唱、表演等活动体验歌曲轻快、活泼、清新的音乐特点。 2、通过多种形式，积极的投入到各项音乐活动中来，从中体验歌曲所描绘的大自然的美丽景色以及快乐劳动的主题。 3、用愉快的心情听赏《牧童短笛》。 教学重难点： 1、能有感情的演唱和表演歌曲，从中体验课堂乐趣。 2、歌曲中十六分音符和休止符的掌握和运用。 3、学生参与各项活动的积极的态度和情绪的把控。 教学方法：视唱法 聆听法 教学准备： 电子琴 课件 教学课时： 一课时 教学过程 ： 一、组织教学 1、师生问好 2、导入 师：我们先来听一首歌曲，请同学们跟着音乐唱唱一起律动。《采蘑菇的小姑娘》 二、学唱歌曲《采山》 （一）节奏练习 师：听了这首歌曲把大家带到了郊外，今天老师也想带大家去大山郊游，这回，我们要步行去，你可要跟上老师的步伐走步哦，千万不要掉队了。 老师拍节奏，请同学们跟着模仿。 2／4 ︱ ︱ ︱ ︱ ︱ ︱ ︱ ‖ （二）歌曲学唱 1、熟悉音乐 (1）师：小朋友们真能干，你看，美丽的大山正在欢迎我们 大屏幕上开始展现山里的景色，同时播放《采山》的音乐。 (2）师：大山里的景色真美啊。山里走来了一个小女孩，你们听她在唱歌呢？ 第一次聆听，你听到她在做什么吗？说了怎样的故事？（踩雨、采蘑菇、采木耳等等） 为其请你说说听到歌曲感受，心情是快乐的吗？山里的人们把进山采木耳、采蘑菇叫做采山，这个小姑娘唱的歌曲名字就叫《采山》。 2、学唱旋律 师：大家想跟着小女孩去采山吗？那么就请你们先听着歌和老师一起拍手吧。 （边听歌曲边打节奏。） 师：听了以后，我想同学也感受到了采山的快乐，现在我们一起学习歌词，并且把节奏带上。 师：我们学会了歌词，接下来跟着琴来唱模唱旋律。 （1）用“蹦”来唱第一段旋律。 （2）用“鹿”来唱第二段旋律。 （3）用“啦”第二遍演唱。 （4）用“虑”第三遍演唱。（注意55 50） 3、带歌词学唱。 4、学生跟琴演唱（弹一小节，学生唱一小节。） 5、师生接唱。 6、完整演唱歌曲。 7、如果还有地方错，那就再次纠正。 8、边唱边律动。 三、情境表演 1、分组表演 师：老师觉得拍手，跺脚还不能体现快乐，我们能不能做摘蘑菇，果子的动作呢？ （请学生学学摘蘑菇，果子的动作。） （1）采山的时候用（拍手，跺脚的动作） （2）采蘑菇，果子（按内容做动作） （3）回家（跺脚） 师：现在我们请一组同学来表演。 2、全班表演唱 3、男女分组唱（带动作） 4、请3至4名学生上台表演，其余学生演唱。 四、听赏《牧童短笛》 师：快乐的一天就要结束了，快看，对面有一位牧童骑着牛儿，悠闲地吹着笛子来送大家，我们来听听。 五、结束 师：今天我们靠自己的努力领略到了大山的美景，也和大山的小朋友们进行了一次又一次的愉快劳动，希望小朋友在今后的日子里，能用自己的各种劳动换来更多的快乐！并且要热爱和保护我们美丽的家园，做一个文明的小公民。