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人力资源开发与管理;教材及参考书; 教学内容与教学安排;HR是啥？;HR干啥？;第一章人力资源管理概述;为什么要学习人力资源开发与管理？; “把我的资产拿走，但把我的人留下，5年之后，我会让一切恢复原样。”;Toyota汽車公司人力资源副总裁： ——“在我們成功的背后主要的动力是“人”。机器无法产生创意、解決问题及掌握机会，只有全心投入並具创意性思考的人才能使世界变得不同。...;企业家怎么谈管理;1.作为未来的员工;2.作为将来的管理者;2）作为管理者，面对这些人事问题该怎么办？; 3）组织中存在各种各样的员工，你准备怎么安排他们？ 　（1）勇敢但不计后果； （2）点子多但不听话； 　（3）踏实但没有创意； 　（4）能力强但不善合作； 　（5）机灵但不踏实； 　（6）有能力但有野心。;;人力资源是企业拥有的诸多资源中最重要的资源，被称为“ 第一资源 ”。 因此，对人力资源的的开发与管理也就成为企业头等重要的具有战略意义的工作。;;含义;1、资源;一、人力资源　　 　现代意义上的人力资源概念，最早是由彼得·德鲁克（Peter Drucker）在他1954年的《管理实践》中提出的。 ２．人力资源含义（Ｐ３页） 　　是指一定时期内组织中的人所拥有的能够被企业所用，且对价值创造起贡献作用的知识、能力、技能、经验、体力等的总称。;3、人力资源与其相关资源的关系;;人力资源和其他资源的数量关系;４．人力资源的特性可以归纳为（Ｐ３页）： ;　　正因为人力资源与其他资源不同的特性，人力资源管理因而与财务管理、生产管理、市场管理等组织管理的其他职能有着显著不同。人力资源的管理是科学，更是一门艺术。 管理大师彼得●德鲁克说：“企业只有一项真正的资源——人。管理就是充分开发人力资源以做好工作。”;（１）人力资源的绝对数量， 如图。 ;;（2)、人力资源的相对数量 Ａ.人力资源率=人力资源总量/人口总量*100% Ｂ.劳动参与率=劳动力人口/人口总量*100% (3)、影响人力资源数量的因素 Ａ.人口的总量； Ｂ.人口的自然增长率； Ｃ.人口的年龄结构； Ｄ.人口的迁移。 ;2、人力资源的??量;3、影响人力资源质量的因素;企业的人力资源分布构成 1、年龄构成 。 2、学历构成 。 3、职位分布 。 4、部门分布 。 5、素质构成 。 ;三、人力资本（Ｐ３页） １． 　　 　　人力资本是作为一种生产要素而存在于人体内的具有经济价值的所有知识、技能、体力和健康等的总和，其能够为投资者现在和未来带来一定的现金流。它反映了人力资源质量的差别。;第一节　人力资源管理的相关概念;那么，如何增加个体的人力资本？进行人力资本的投资。人力资本投资的主要途径有（Ｐ４页）： ;３、人力资源和人力资本的关系 联系： ①研究对象相同。 ②研究目的相同。 ③人力资源概念包含着人力资本，人力资本理论是人力资源理论的基础，也是构成人力资源理论的重点内容。;区别： ①两者在与社会财富和价值的关系不同。 ②两者的研究视角不同。 ③两者的计量形式不同。 ;（一）人力资源管理概念（Ｐ４页） 　　人力资源管理（Human Resource Management）理论最早是由美国学者在20世纪80年代初提出的，随后迅速传入欧洲和世界其他地区。 　　 　　;　　人力资源管理是指组织为了实现既定的目标，运用现代管理措施和手段，对人力资源的取得、开发、保持和运用等方面进行管理的一系列活动的总和。 ;２．人力资源管理的基本任务（Ｐ５页） 是吸引、保留、激励与开发组织所需的人力资源，促成组织目标的实现；其职能通常包括：人力资源规划、工作分析、招聘与选拔、职业生涯规划、培训与发展、绩效管理、薪酬福利管理、劳动关系等内容。 人力资源管理的理论和实践基本上是围绕这些职能来展开。;（二）人力资源管理发展阶段 　　企业对人的管理大致经历了三个发展阶段：人事管理、人力资源管理和战略性人力资源管理。各阶段在转变过程中具有以下主要特点： ;;图１—２　早期人事部门结构图;图１—３;图１—４;1.组织性质的转变。图1-2显示了早期管理阶段人事部门的地位和作用，在企业组织中各个层级都设立人事部门，但它是在各级直线部门的集中指挥和领导下，承担着人事管理的服务性和咨询性的参谋部门；图1-3说明了人力资源初级阶段人事部门的地位和作用。这时，部门的性质发生了微妙的变化，每个层级的人事部门除受到直线部门的指挥和监督，还直接隶属于上一层级的领导，人事部门具有半独立性的地位，既具一定的参谋性又具一定的决策性。这种组织制度上的安排，更加强调了人力资源管理的控制性，以保障各个层级直线主管人事管理活动的政策性和公平性；图1-4体现了战略性人力资源管理部门的新变化。人事