高三数学二轮复习必考问题专项突破3不等式及线性规划问题理.docVIP

1．(2011 ·上海 ) 若 a， b∈ R，且 ab＞ 0，则下列不等式恒成立的是 () ． A． a2＋ b2＞2abB． a＋ b≥2 ab 1 1 ＞ 2 D. b a ≥2 C. ＋ a ＋ a b ab b 答案： D [ 对于 A：当 a＝ b＝ 1 时满足 ab＞0，但 a2＋ b2＝ 2ab，所以 A 错；对于 B、C： 1 1 ab＞0， 2 ＞ 0，显然 B、C 不对； 当 a＝ b＝－ 1 时满足 ab＞ 0，但 a＋ b＜0， ＋ ＜ 0，而 2 a b ab 对于 D：当 ab＞ 0 时，由基本不等式可得 b a b a a＋ b≥2 a· b＝ 2.] 2．(2012 ·辽宁 ) 若 x∈ [0 ，＋∞ ) ，则下列不等式恒成立的是 ( ) ． ． ex≤1＋ x ＋ x 2B. 1 ≤1－1 ＋1 2 A 1＋ x 2x 4x 1 2 1 2 C． cos x≥1－ 2x D． ln(1 ＋x) ≥ x－8x 答案： C [ 正确命题要证明， 错误命题只需举一个反例即可．如 A，因为 e3＞1＋ 3＋ 32， 1 1 1 1 2 1 2 故 A 不恒成立；同理，当 x＝ 3时， 1＋x＞ 1－ 2x＋ 4x ，故 B 不恒成立；因为 cos x＋ 2x －1 ′ ＝－ sin x＋ x≥0( x∈ [0 ，＋∞ )) ，且 x＝ 0 时， y＝ cos x＋ 21x2－ 1＝0，所以 y＝ cos x＋ 21x2 1 2 －1≥0恒成立，所以 C 对；当 x＝ 4 时， ln(1 ＋x) ＜ x－8x ，故 D 不恒成立． ] x＋ 2y≥2， 3．(2012 ·山东 ) 设变量 x， y 满足约束条件 2 x＋ y≤4， 则目标函数 z＝ 3x－ y 4 x－ y≥－ 1， 的取值范围是 ( ) ． 3 B. 3 A.－，6 － ，－1 2 2 C． [ －1,6] D. 3 － 6， 2 答案：A [ 作出不等式组所表示的区域如图，由 z ＝3x－ y 得， y＝ 3x－ z，平移直线 y＝ 3x，由图 象可知当直线经过点 (2 ，0) 时，直线 y ＝ 3 － z 的截距最小， 此时 z 最大为 z ＝3×2－ 0＝ 6， E x 4x－ y＝－ 1， 当直线经过 C 点时，直线 y＝ 3x－ z 的截距最大，此时 z 最小，由 解得2x＋ y＝ 4， 1 3 3 3 x＝ ， 2 此时 z ＝ 3 － ＝ － 3＝－ ，所以 z ＝3 － y 的取值范围是 － ，6.] y＝ 3， x y 2 2 x 2 x≥0， 4．(2012 ·安徽 ) 若 ， 满足约束条件 x＋ 2y≥3， 则 x － y 的取值范围是 ________． x y 2x＋ y≤3， 解析 记 z＝ x－ y，则 y＝x－ z，所以 z 为直线 y＝ x－ z 在 y 轴上的截距的相反数，画出不等 式组表示的可行域如图中△ ABC 区域所示．结合图形可知，当直线经过点 (1,1) 时， x － y B 取得最大值 0，当直线经过点 C(0,3) 时， x－ y 取得最小值－ 3. 答案 [ － 3,0] 本部分内容高考主要考查以下几方面： 考查利用基本不等式求最值、证明不等式等，利用基本不等式解决实际问题． 考查以线性目标函数的最值为重点， 目标函数的求解常结合其代数式的几何意义 ( 如斜率、截距、距离、面积等 ) 来求解． 一元二次不等式经常与函数、导数、数列、解析几何相结合考查参数的取值范围，以考查一元二次不等式的解法为主，并兼顾二次方程的判别式、根的存在等． 不等式部分重点掌握一元二次不等式的解法， 特别是含有字母参数的一元二次不等式的 解法，基本不等式求最值， 二元一次不等式组所表示的平面区域， 包括平面区域的形状判断、 面积以及与平面区域有关的最值问题， 简单的线性规划模型在解决实际问题中的应用． 对不 等式的深入复习要结合数列、解析几何、导数进行 . 必备知识 一元二次不等式 一元二次不等式的解集可以由一元二次方程的解结合二次函数的图象得来，不要死记硬背，二次函数的图象是联系“二次型”的纽带． 对含参数的不等式，难点在于对参数的恰当分类，关键是找到对参数进行讨论的原因，确定好分类标准 ( 如最高次系数、判别式、根相等 ) ，层次清楚地求解． 与一元二次不等式有关的恒成立问题，通常转化为根的分布问题，求解时一定要借助二次函数的图象，一般考虑四个方面：开口方向、判别式的符号、对称轴的位置、区间端点函数值的符号． 基本不等式 (1) 基本不等式 a2＋ b2≥2ab 取等号的条件是当且仅当 a＝ b；当且仅当 x＝y 时， x＋ y 2 ≥ xy