五年级下册音乐教案第二单元 唱歌 阿喽喽｜人教版 .docVIP

第7周 第1课时 时间： 年 月 日 课题 阿喽喽 内容 唱歌《阿喽喽》 课型 唱歌 教学目标 能用轻松、愉快的声音演唱歌曲《阿喽喽》，能够注意歌曲中不同节拍的变换，并唱准时值。 能为歌曲设计演唱形式并进行分组表演。 重点 《阿喽喽》中反复出现的二拍子和三拍子是本节课教学的一个重点。 难点 《阿喽喽》中反复出现的二拍子和三拍子是本节课教学的一个难点。 教学准备 钢琴、多媒体课件 环节时间 教学内容 师生活动 复案 10分 5分 24分 1分 一、竹笛练习 二、高雅音乐进课堂 三、导入 四、新授 五、课堂小结 1、音阶练习 2、长音、短音练习 3、练习吹奏《鸿雁》、《瑶族舞曲》 教师播放音乐《牧笛》 《牧笛》作于1958年。是刘森根据 刘炽为双人舞《牧笛》写的 舞蹈 音乐改编的。表现了五十年代农村年轻人的美好生活，可称之为《新小放牛》。 请同学们用拍手的方式拍击下面的两条节奏。 同学们，我们学习过3/4和2/4拍，这两个节拍的强弱规律是怎样的？ 请同学们用拍手和跺脚的方式表现3/4和2/4拍的强弱规律。 请同学们视唱下面的歌谱，边唱边拍手表现出节拍的强弱。 请同学们欣赏一首歌曲，仔细听我们练习的节奏型和节拍接龙出现在什么地方？ 再次欣赏，当我们练习过的节奏和节拍接龙出现时，随音乐哼唱。 请同学们跟老师琴声视唱下面的歌谱，在我们练习过的节奏处用拍手参与视唱。 填词演唱这一段音乐，你认为歌词具有什么样的特点？ 请同学们跟老师琴声视唱下面的歌谱，在节拍接龙处用拍手和跺脚的方式表现强弱。 请填词演唱这一部分，你认为这部分音乐中的情绪有什么变化？应该用什么样的声音表现？ 请再次欣赏范唱，随音乐轻声演唱。仔细聆听范唱的声音特点和情绪变化。 随伴奏完整演唱歌曲，注意用活泼的声音进行表现。 这是贵州彝族的一首儿童，说一说你对彝族的了解。 10、请选一件课堂打击乐器在演唱过程中参与表现，分组设计参与方式。 通过本节课的学习，同学们又学会了一首非常好听的贵州彝族儿歌，希望课后同学们能够自己了解欣赏跟多的民族歌曲。（德育点） 强调气息要稳要慢。 反复领孩子练习，让孩子巩固四二拍、四三拍子的节拍感。 板书 设计 阿 喽 喽