《初步认识乘法意义》.ppt

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2021-05-17 发布于浙江
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子页１子页２子页３子页４子页１题目内容：子页１子页２子页３子页４子页１题目内容：子页１子页２子页３子页４子页１题目内容：子页１子页２子页３子页４子页１题目内容：内容：子页２题目子页３子页１子页２子页３主页子页４子页３题目子页１子页２子页３主页子页４ THANK YOU 2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2= 60 分析：一个飞机上有一个2，30个飞机那就有30个2；30个2相加。小结：加数太多了，运算太麻烦、易出错，可用乘法来解决，更方便！有多少人坐小飞机？ 2 × 30 = 60（人） --- 乘数 --- 积 --- 乘数 × 30 读作：2乘30 30 × 2 读作：30乘2 30 × 2 = 60（人） 30个2相加，能够用乘法表示为： --- 乘号 2+2+2+2=8 2+2+2+2+2+2= 12 2+2+2+2+2+2+2+2= 16 4个2相加 6个2相加 8个2相加 2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2= 60 分析：一个飞机上有一个2，30个飞机那就有30个2；30个2相加。小结：加数太多了，运算太麻烦、易出错，可用乘法来解决，更方便！有多少人坐小飞机？版本：北师大版小学数学二年级上册单位：执教：课题：初步认识乘法意义 2+2+2+2= 8 分析：一个飞机上有一个2，4个飞机那就有4个2。每个飞机坐2人，有4个飞机。《初步认识乘法意义》 4个2相加 6个2相加 8个2相加 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2= 60 分析：一个飞机上有一个2，30个飞机那就有30个2；30个2相加。小结：加数太多了，运算太麻烦、易出错，可用乘法来解决，更方便！有多少人坐小飞机？子页１子页２子页３子页４子页１题目内容：子页１子页２子页３子页４子页１题目内容：子页１子页２子页３子页４子页１题目内容：子页１子页２子页３子页４子页１题目内容：内容：子页２题目子页３子页１子页２子页３主页子页４子页３题目子页１子页２子页３主页子页４ THANK YOU 2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2= 60 分析：一个飞机上有一个2，30个飞机那就有30个2；30个2相加。小结：加数太多了，运算太麻烦、易出错，可用乘法来解决，更方便！有多少人坐小飞机？ 2 × 30 = 60（人） --- 乘数 --- 积 --- 乘数 × 30 读作：2乘30 30 × 2 读作：30乘2 30 × 2 = 60（人） 30个2相加，能够用乘法表示为： --- 乘号 2+2+2+2=8 2+2+2+2+2+2= 12 2+2+2+2+2+2+2+2= 16 4个2相加 6个2相加 8个2相加 2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2= 60 分析：一个飞机上有一个2，30个飞机那就有30个2；30个2相加。小结：加数太多了，运算太麻烦、易出错，可用乘法来解决，更方便！有多少人坐小飞机？