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苏教版三年级数学下册教学计划 一、 学生学情分析： 本年级共有学生76名。通过一年的学习，大部分学生们都养成了一定的学习习惯, 基本知识、技能方面基本上已经达到了学习的目标。对于动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感兴趣。但仍有个别学生的行为较为散漫，听课不专心，作业不按时完成，学习习惯和学习态度都不太好。在本学期中必须进行积极引导。 二、本学期德育目标： 1.体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。 2.养成认真作业，书写整洁的良好习惯。 3.通过综合与实践活动体验数学与日常生活的密切联系。 三、本册教材分析： 一教学内容： 1.认识长度单位厘米和米 2.100以内的加法和减法笔算 3初步认识角 4.表内乘法 5.从不同的位置观察物体 6.认识几时几分 7.数学广角 8.用数学解决问题 9.综合与实践活动. 二教学目标： 1.掌握100以内笔算加减法的计算方法，能正确地进行计算; 2.知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称，熟记全部乘法口诀，熟练地口算两个一位数相乘; 3.初步认识长度单位厘米和米，初步建立1米，1厘米的长度观念，知道1米=100厘米，初步学会用刻度尺量物体的长度，初步形成估计物体长度的意识; 4.初步认识线段，会量整厘米线段的长度;初步认识角，知道角的各部分名称;初步认识直角，锐角和钝角;会用三角尺判断一个角是不是直角;会辨认锐角，钝角;初步学会画线段，角和直角; 5.能辨认从不同位置观察到的简单物体的形状; 6.会读，写几时几分，知道1时=60分，知道珍惜时间; 7.通过观察猜测，实验等活动，找出最简单的事物的排列数和组合数，培养学生初步的观察，分析及推理能力，初步形成有序地，全面地思考问题的意识。 三教学重点： 1. 使学生初步认识厘米和米，知道1米=100厘米，培养学生估量物体长度的意识; 2. 计算100以内的两位数加、减两位数，会计算加减两步式题; 3. 使学生初步认识直角，会用三角板判断直角和画直角; 4. 理解乘法的含义。熟记2~6的乘法口诀，能口算6以内的两个数相乘; 5. 使学生初步认识从不同位置观察物体、理解轴对称、镜面对称现象; 6. 记熟7~9的乘法口诀，能用它进行简单的计算; 四教学难点： 1. 会用刻度尺量和画线段的长度; 2. 掌握进位加和退位减的计算方法，会进行加减法估算; 3. 使学生会用三角板判断直角和画直角; 4. 建立学生的空间观念，培养学生的观察能力、操作能力和综合分析能力; 5. 熟记口诀，学会分析数量之间的关系; 6. 熟记口诀，学会分析数量之间的关系; 新学期开始了，为了进一步贯彻实施课程改革，让学生在轻松的学习氛围中，掌握所学知识，培养学生独立思考、分析问题、解决问题的能力，特制定本学期数学教学计划如下： 一、学生情况分析： 三年级共有17名学生，其中男生10人，女生7人。同学们基本上对学习和常规等各方面的习惯转入正规。但由于学生来自不同的家庭，家长的文化水平、道德素质等都存在着较大的差异。因此还有部分学生的学习习惯和行为习惯较差，大部分学生在课堂只停留在认真、专心听，缺少主动参与的意识和习惯，一部分学生上课纪律松懈，喜欢随意讲话，作业不肯及时完成，喜欢拖拉作业。 所以本学期针对这些特点，在数学课要不但上的内容丰富多采，形式多样，富有吸引力;而且还要培养学生对数学的学习兴趣，让学生身在其中，才能坚定学生学好数学的信心，增强学生的意志力，养成良好的学习习惯。 二、教材分析 本册教材包括下面一些内容：除数是一位数的除法，两位数乘两位数，小数的初步认识，位置与方向，面积，年、月、日，简单的数据分析和平均数，用数学解决问题，数学广角和数学实践活动等。 除数是一位数的除法、两位数乘两位数、面积以及简单的数据分析和平均数是本册教材的重点教学内容。 在数与计算方面，这一册教材安排了除数是一位数的除法、两位数乘两位数以及小数的初步认识。这部分乘、除法计算仍然是小学生应该掌握和形成的基础知识和基本技能，是进一步学习计算的重要基础。 从本册开始引入小数的初步认识，内容比较简单，此时学生在日常生活中经常遇到或用到有关小数的知识和问题，这部分知识的学习，可以扩大用数学解决实际问题的范围，提高学生解决问题的能力;同时也使学生初步学会用简单的小数进行表达和交流，进一步发展数感，并为进一步系统学