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第一小学手拉手活动总结 第一小学手拉手活动总结 第一小学“手拉手”活动总结 为进一步贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，强化道德体验教育，突出对家庭贫困的未成年人心灵与精神的关爱，我校将关爱行动按“巩固、提高、拓展、深化”的原则继续开展。让“爱”的乐章在每个孩子心中奏响，用心搭建起爱的桥梁，通往每个伙伴的心中家园，“手拉手”互帮互助，让和谐之花遍地开放。 一、用爱之手拉起身边的小伙伴，同校伙伴“手拉手”，成长路上大步走。 在一小校园里，每个角落都可能闪烁着爱的和谐的光芒，因为几乎每个老师和学生都有一个“手拉手”伙伴。你会看到他们或在游玩嬉戏、或在学习探讨、或在促膝长谈、或在塑心健体…… 我校有24个班，每班根据实际情况，学生之间结成“手拉手”小伙伴，并举行“手拉手”结对仪式，开展“六个一”活动。 二、用爱之手，伸向家庭，小手拉大手，父母齐参与，家庭“手拉手”。 学校根据各班学生情况，了解困难家庭，搜集资料掌握真实情况，对于经济较宽裕的学生的班级可开展学习和心灵上的关爱活动。学校根据具体情况和学生及家长的意愿，帮助他们和他们的家庭建立联系，做好结对工作，强调互助互学，共同受益，“手拉手”活动不仅扶贫帮困，更是对心灵的互动，对他们进行动态的指导，制定活动计划，活动持续时间为每一年循环一次，无终止，使手拉手小伙伴建立长期联系，以争达到良好的教育效果。互助家庭必须是自愿参加；有志于公益事业；父母具备较高的文化层次；有良好的生活习惯和兴趣爱好；身心健康，有一定的经济能力；能认真按照活动的要求执行。 我相信，在团区委的正确指导下，在校领导的大力支持下，我校的“手拉手”活动将会带动学生、带动家庭、带动全社会一起为身边需要帮助的人献上一份爱心，为社会上的弱势群体撑起一片蓝天，共同构建和谐社会，共享阳光幸福的人生！ 第一小学团支部201*年12月16日 扩展阅读：景贝小学11-12学年度第一学期少先队工作总结 景贝小学少先队工作总结 （201*-201*学年度第一学期） 景贝小学少先队大队部本学期在学校党支部与区少工委的直接领导和支持下，在全体辅导员老师的共同努力下，以深圳特区成功举办第26届大运会为契机，以爱国、爱队教育为主线，以培育“阳光少年”为核心，以《小学生日常行为规范》为准则，充分发挥了少先队在素质教育中的重要作用。通过组织一系列的活动，增强了少先队员的自豪感、荣誉感、使命感，全面提高了少先队员的综合素质。现就本学期工作总结如下：一、重视常规教育，积极开展丰富多彩的专题活动 本学期来，大队部以深圳特区成功举办第26届大运会为契机，抓住每月的重大历史事件、各类节庆日，结合学校的中心工作对学生进行“三热爱”教育。如：结合教师节、重阳节、国庆节等民族传统节日，开展感恩教育、爱国教育、诚信教育，利用少先队建队62周年纪念日这个契机，进行少先队光荣历史教育、荣辱感和责任感教育，收到了很好的教育效果，促进了学生思想道德水准的提升和个人素质的全面发展。 组织学生学习贯彻《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》，并与争做景贝“文明班”、“卫生先进班”、“广播操标兵班”、争当“阳光少年”之星、一年级少先队新队员、六年级毕业班“前途理想教育”积极分子、进步学生、优秀少先队员等雏鹰争章有机结合，狠抓礼仪教育、行为规范养成教育与落实，有效地督促规范了队员的日常行为，进一步达到队员自律自治的效果，促进了队员文明行为习惯的养成。在争章过程中，队员的民主意识得到增强，因而焕发出了自我管理的积极性和对班级的责任感，从而培养了队员的集体荣誉感和自觉的、良好的行为习惯，有效地促进良好校风、学风、班风的形成。二、组织开展“手拉手”互助活动 本学期各中队组织开展了“手拉手”学习小组、互助小组、一帮一、一对红等多种形式的课外学习活动，通过互助互学，使学生共受教益，共同进步。三、组织做好队报队刊的订阅发放、宣传使用等工作 为切实提高队报队刊的开发、利用价值，大队部认真做好每周各种报刊杂志的发放工作，充分的利用好队报队刊的宣传阵地作用，使队员们能及时准确地掌握和了解少先队工作动态，不但丰富了队员的知识，扩大了队员的视野，同时也提高了队员的素质。 四、加强阵地建设，全面深入地开展少先队常规工作 开学至今，能坚持做好少先队的各项常规工作，促使少先队组织充满活力。 1、坚持规范的升国旗仪式。每周一的升国旗仪式，都搞得轰轰烈烈，庄严而隆重，那雄壮的国歌声和鼓号声震撼着学生的心灵，让学生感受到作为一个中国人的骄傲，从而更自觉地爱国；那富有情感的国旗下讲话，及时纠正学生中的不良风气，激发学生的五爱热情，使学生受到了一次又一次的教育。 2、充分发挥“红领巾广播站”、主题活动班级黑板报等的宣传教育作用，在丰富学生校园生活的同时培养了学生的能力。 3、加强