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中学生怎样写好议论文 一、概念 议论文就是议论说理的文章，是以议论为主要表达方式的一种文体，它主要通过摆事实，讲道理，运用事实材料、逻辑推理来阐发作者的观点，表明赞成什么，反对什么。 二、三要素 论点、论据和论证。 1、论点：是作者对所论述问题的见解和主张，也是文章阐述的中心问题，它是议论文的灵魂。 常见题目是：A、本文的论点是什么? B、文章是怎样提出论点的? C、本文分论点之间的关系怎样? D、分论点和中心论点的关系怎样? E、对论点的评述。这是开放性试题 1、一篇文章的论点有几个? 议论文一般只有一个中心论点，有的议论文还围绕中心论点提出几个分论点。这几个论点可以是并列的，也可以是递进的，但它们都应该服从全文的中心论点。他们与中心论点的关系是：a、有的文章把几个分论点综合归纳起来就是中心论点;b、有的文章几个分论点都是中心论点的论据。 2、论点的特征： 论点应该是作者看法的完整陈述，是明确的判断包括肯定和否定，在形式上应该是完整的陈述句。 形式上：是一个完整的陈述句。 内容上：具有判断性，能够明确地表示作者对所论述问题的观点、态度。包括肯定和否定 3、在什么地方寻找文章的论点? 文章的论点可以安排在开头，也可以安排在文章的中间或结尾。有些文章的题目就揭示了论点议论文的标题不是表明论点就是点明论题，论题只揭示议论的范围，论点是作者的见解和主张。即论点可以安排在文章的任何位置。但较多情况是在文章的开头，段落论点也是如此。 从常见位置寻找文章的论点，是我们的习惯做法。但是，我们判断一个句子是否就是文章的论点，还应通读整个文段，看文段的其他句子是否围绕这个语句来写，与这个句子有没有逻辑上的关系。 4、论点的呈现方式： 明确表述式：在文中可以找到现成的表示作者观点、态度的句子。有四种常见提出方式：有的文章标题就是中心论点;有的文章开头第一句话就提出中心论点有时是作者自己的话、有时引用名言表明;有的文章是叙述现象后稍加分析提出论点;有的是在摆出对方错误观点分析否定后提出的中心论点。 归纳、概括式：文中没有现成的表示作者观点、态度的句子，需要我们进行归纳、概括，从中提取出文章的论点。 5、如何归纳提取文章的论点： 找出论题，判断作者对此问题的倾向。 观察论据，根据论据与论点之间所具有的支持与被支持的逻辑关系，从中推断它所支持的观点。 2、论据：论据是作者用来证明论点的材料，是论点赖以成立的基础，是文章的主体。 常见题目：A、本文为了证明论点用了哪些论据? B、这个论据材料在文中有什么作用阐明什么道理、目的?分析论据能不能为证明论点服务。 C、围绕论点补充论据。这是开放性试题 1、哪些可作为论据?包括事实论据和道理论据两大类。 事实：典型事例、史实、统计数字; 道理：一般都是经过验证的真理、名人名言、格言、谚语，自然科学的原理、定律、公式。 2、论据和论点之间的关系：论据用来支撑或证明论点，当文章只有中心论点时是直接支撑论证中心论点，当文章有分论点时则可能直接支撑证明中心论点，但更多是在证明分论点后与分论点一起间接支撑证明中心论点。 第一、 事实论据要确切真实，材料虚假或张冠李戴，都不能有效地证明论点。 第二、 论据要与论点一致。 第三、 事例论据要简洁凡与论点没什么关系的情节过程都是多余的。 第四、 举例论证必须把事例的意义内涵与论点结合起来分析论述。 3、论据间的关系：几个论据共同论证一个论点时，要注意其顺序：或时间，或空间，或主次，或数据的大小。 3、论证：论证是运用论据来证明论点的过程和方法。是论点和论据之间的逻辑关系纽带。论点是解决“需要证明什么”，论据是解决“用什么来证明”，论证是解决“怎样证明”。 常见题目：A、文章用了什么论证方法?举例说明其作用。 B、划线句有什么作用? 1、举例论证。列举确凿、充分、有代表性的事例，阐明了……道理，增强文章的说服力。 2、道理论证。a、直接讲述一些支撑论点的基本道理，揭示了事情的本来面目，令人信服; b、引用名言警句格言谚语公理，阐明……道理，增强论点的权威性，使文章极具说服力。名言警句影响力大，格言谚语公理为大家公认，道理不言自明。 3、比喻论证。用人们熟知的事物作比喻来证明……论点，浅显易懂，增强说服力，同时又能使文章生动形象。 4、对比论证。将论据中截然相反的两种情况进行比较，形成鲜明的对照，互为衬