二年级下册音乐教案第五单元 唱歌 时间像小马车 ｜人教版.docVIP

《时间像小马车》教案 教学内容：人教版小学音乐二年级下册教材《时间像小马车》 教学目标：1.能用轻快活泼的声音演唱歌曲《时间像小马车》。 2.能积极参与学习过程中的各种音乐活动。 重点难点：1.重点：能用自然的声音，按照节奏和曲调有表情地演唱《时间像小马车》，并能艺术性地表现歌曲的内涵。 2.难点：“渐强记号”的认识与其声音效果的感受与体验。 教具学具：多媒体课件、电子琴 教学课时：第一课时 课 型：唱歌 教学过程： 一、组织教学 1.师生音乐问好。 2.激趣导入。 带问题聆听钟表声音。 3.板书课题。 二、学习新知 1.初聆听歌曲 师：今天我们一起来学习歌曲《时间像小马车》，请同学们聆听歌曲范唱，体会歌曲的速度和情绪是怎样的？ 2.反复聆听，感受欢快、活泼的歌声给我们带来什么样的心情。 3.模唱练习。 同学们用“噜”的母音跟老师模唱歌曲旋律以及教师拍击歌曲《时间像小马车》节奏，学生摸仿。 4.按节奏读歌词 师出示《时间像小马车》的歌词，老师拍击节奏，学生将歌词按节奏读出来。 5.识读歌谱 （1）老师将音符板书在歌词上，学生尝试按节奏唱歌谱。 （2）识谱教学步骤 ①放慢速度，按节奏唱准每一句歌谱。 ②学生接龙唱歌谱。 ③学生跟琴唱歌谱。 6．学唱歌词，学生跟琴唱歌词。 7．表现歌曲 （1）教师指导学生表现歌曲。 ①学生用明亮、轻快的声音演唱歌曲。 ②“嗒嗒嗒嗒嗒嗒嗒嗒向前跑”这一句，旋律上行，力度可做渐强的演唱处理。 （2）教师指导学生用自己喜欢的表情、动作参与歌曲表现。 （3）创设“四辆小马车”的意境，学生分四组衔接演唱歌曲。接唱时注意倾听另一个声部，不能抢速度，同时要控制演唱的音量。 三、巩固认知，实践体验 师：时间像小马车，嗒嗒嗒嗒的向前跑，小马车跑远了还可以再回来，可是时间跑了，它还会回来吗？面对这一去不复返的时间，我们应该时刻珍惜时间，按时完成作业、起床、回学校… 四、课堂小结 今天我们学习了歌曲《时间像小马车》希望同学们自己设计一张作息时间表，把时间利用起来，珍惜宝贵的时间，掌握更多的知识，学习更多的本领，今天我们就学习到这里，同学们再见！ 五、板书设计： 5 5 6 7 | 1 2 3 4 | 5 5 | 5 - || 嗒 嗒 嗒 嗒 嗒嗒 嗒嗒 向 前 跑 6 5 4 3 | 5 4 3 2 | 5 5 6 7| 1 - || 嗒 嗒 嗒 嗒 嗒 嗒 嗒 嗒 谁 也 少 不 了