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数学思维训练
( 三年级全册 )
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前 言
成为数学优等生的正确方法
一. 学会主动预习。
在老师讲新知识之前,学生要认真阅读要学的内容,课前自学例题,在看书时,要
动脑思考,步步深入。学会运用自己有的知识去独立探究新的知识。
二. 注意听讲,在老师的引导下掌握思考问题的方法。
一些学生对公式 .性质 .法则等背的很熟,但遇到实际问题时又无从下手,不知如何
应用所学知识去解题,因此要注意上课听讲时在老师的指导下掌握思考问题的方法。一
些学生之所以那么优秀,就是因为他们把老师讲的知识都应用到了自己解题的过程中
了。课堂上的 40 分钟就决定了你的成败, 所以必须消化和理解老师在课堂上讲的内容。
三.及时总结解题规律
在解题时,要注意总结解题规律,在解决每一道练习题后,要回顾以下问题: (1).
本题最重要的特点时什么 ?(2). 解本题用了哪些基本知识 ?(3). 解本题最关键的一步在哪
里?(4). 以前有没有做过跟本题类似的题目 ?异同点在哪里 ?(5). 本题除了这种方法之外,
还有没有其他解法 ?把这一连串的问题贯穿于解题。
四.善于质疑问难
学启于思,思源于疑。也就是说学生的积极思维往往思由疑问开始的,学生的发现
和提出问题思学会创新的关键。著名教育家顾明远说: “不会提问的学生,不是一个好学
生。”因此,学生从小开始,就要学会质疑。比如学习“角的度量”,认识学习量角器时,认
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真观察它, 问:“我发现了什么?刻度有什么用 ? ”在学习时,经常这样提出问题, 就可以开
拓自己的思维空间,进而提高分析问题解决问题的能力。
此外还要养成良好的学习习惯:
1. 良好的学习习惯是很关键的,它对于孩子学习数学起到很关键的作用。
2. 自觉学习的习惯是一种良好的学习习惯。从小学开始养成这种习惯,对以后的学
习甚至是以后工作都有很好的帮助。
3. 良好的解题习惯对于学习也是很有帮助的。比如,在书写解题步骤时,要正确 .
规范。
兴趣是最好的老师,是学好数学的前提。正确的学习方法,良好的学习习惯是学好
的关键。
目 录
第 1 周 平均数(一)
第 2 周 平均数(二)
第 3 周 长方形、正方形的周长
第 4 周 长方形、正方形的面积
第 5 周 分类数图形
第 6 周 尾数和余数
第 7 周 生活中的数学(一)
第 8 周 生活中的数学(二)
第 9 周 生活中的数学(三)
第 10 周 数阵
第 11 周 周期问题
第 12 周 盈亏问题
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第 13 周 长方体和正方体(一)
第 14 周 长方体和正方体(二)
第 15 周 长方体和正方体(三)
第 16 周
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