部编版语文九年级下册第一单元写作《学习扩写》.pptxVIP

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写作:学习扩写 ;;1.了解扩写的相关知识,领会扩写的相关写作要领。 2.能根据要求完成扩写的写作任务,不断提高认知、概括、表达与交流的能力。 3.领悟扩写的技巧和意义,学习有创意、连贯、流畅地表达。 ?;合作探究;合作探究;合作探究;;合作探究;;(二)阅读下列材料,将其扩写成一篇具体、生动的文章,题目自拟。不少于600字。 春秋时期,晋公子重耳和他的随从在逃难途中,经过卫国,卫国公没有以礼期待。他们从五鹿经过,想象下人讨饭吃,乡下人给他们土块。重耳大怒,想要用鞭子把那个人。沪偃劝他说:“这是上天赐予的土地呀!”重耳于是磕头致谢,收下土块,装在车上。 提示:1.下笔前仔细体会,确定中心。围绕这一中心找准扩写的点(比如材料中最富有戏剧性的内容),设计好扩写提纲。 2.发挥想象,增加必要的神态、动作、语言、心里及场面描写,力求生动。 3.写好以后,与原文作一番比较,分析扩写的成败得失,体会扩写的方法。;;;;;;课后作业;再见

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