部编版语文七年级下册第2课《说和做——记闻一多先生言行片段》 (4).pptxVIP

2 说和做——记闻一多先生言行片段; 教学目标： 1、积累生字新词，反复诵读，积累语言，培养语感，了解闻一多、臧克家。 2、整体感知，理清思路，概括课文内容。 3、抓住文章记叙的主要事件，把握人物的崇高品格和革命精神。; 毛泽东赞扬闻一多：;闻一多（1899~1946）——集诗人、学者、民主战士本名家骅“三重人格”于一身的一生。;闻一多先生画像;清华大学校园内闻一多像;关于作者与作品;知遇相惜 亦师亦友;知亦师亦友——臧克家和闻一多;需要掌握的字的读音：;目不窥园：;衰微：;听读课文，讨论交流：; ; 两部分之间用了七、八、九三个段落过渡。第七段承接上文小结，第八、九段开启下文。 这样连缀紧密，脉络清楚，过渡自然，把两个方面的情况简明地并列提出，给读者以深刻印象。; ;闻一多先生是一位有严谨刻苦的治学态度、无私无畏的斗争精神、澎湃执著的爱国热情、言行一致的高尚人格。;齐读课文，思考问题。;1、“目不窥园、足不下楼、兀兀穷年、沥尽心血”，热情赞美了先生治学“潜心贯注、心会神凝”。 “无暇”“惜”’表现他治学专心致志的程度。 “贪”表现他治学如饥似渴的欲望。“辛苦”“凝结而成”表现其治学成果来之不易。 小结：闻一多先生写书刻苦钻研，专心致志，治学严谨。 ;2、他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。 3、他发现做学问救不了中国，因而亲自参加革命活动。投身于民主运动，敢于为人民讲话，面对凶残的敌人，无所畏惧，视死如归，体现出民主战士的大度，成为中国革命知识分子的楷模。 ;《最后一次讲演》; 作为革命家的闻一多先生具有什么样的精神？;小结; 闻一多先生前期和后期思想品格上的主要特点是什么？前后期为什么有这种变化？; 闻一多先生前期为了探索救国救民的出路而潜心学术，不畏艰辛，废寝忘食，数十年如一日，终于在学术上取得累累硕果。后期则投身于民主运动，敢于为人民讲话，面对凶残的敌人，无所畏惧，视死如归，体现出民主战士的大度，成为中国革命知识分子的楷模。闻一多先生在前后期走的道路不同??反映了他对社会认识的变化。但作为一名卓越的学者，一名伟大的爱国者，一名言行一致的仁人志士，他却是始终如一的。 ;拓展延伸;大师笔下的大师 巨人心中的巨人;作业;谢 谢