大数据时代高职院校网络信息化教学模式分析.docVIP

大数据时代高职院校网络信息化教学模式分析 摘 要：在当前时代下，大数据渗透进社会的各行各业，教育行业也是如此。就教育领域来说，在大数据时代的影响下，其教学模式、教学理念等都发生了非常大的转变，教学效果得到了一定程度上的提升。基于此，本文主要针对大数据时代高职院校网络信息化教学模式进行了详细分析，希望能够对相关人员有所帮助。 关键词：大数据时代；高职院校；网络信息化教学模式大数据时代的到来，使得高职院校教学模式逐渐朝着信息化方向发展前进，学生之前单一的教学环境变成了现在丰富多彩的信息化学习情景，学生可以通过网络直接进行线上线下学习，不需要再受时空限制，学习效率得到了极大的提升。 不过就实际情况来看，高职院校在教学实践中，依旧有部分教师应用传统灌输式教学模式，这样很难有效满足社会对创新型、高职业的人才需求。所以，积极构建科学的网络信息化教学模式非常有必要，具体分析如下。 一、大数据时代高职院校网络信息化教学模式中存在的问题 （一）教学方法单一 就当前情况来看，虽然各个高职院校积极推进项目化教学，注重信息化教学环境的优化，不过依旧有部分教师过于信赖自己的教学经验，在教学实践中应用传统教学理念，不注重学生主体性的发挥，使得学生十分被动，学习积极性与主动性严重缺失。而且这种单一的教学模式还容易消磨掉学生的学习兴趣，导致教学效率难以有效达成。 （二）教师信息化能力缺乏 部分教师缺乏良好的信息化