2021年山西考研心理学考试模拟卷（5）.docVIP

山西考研心理学考试模拟卷（5） 本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。 严格遵守考试纪律，维护考试秩序！ 一、单项选择题（共50题，每题2分。每题的备选项中，只有一个最符合题意） 1.研究者先测量所有被试与任务呈高相关的属性，然后根据测得的结果将被试分成属性相等的实验组和控制组。这种被试分组方法称为 A．匹配法 B．分层抽样法C．ABA法 D．ABBA法 参考答案：A 2.学习一系列单字后，把学过的与未学过的单字随机混在一起，并呈现给被试，要求被试辨认出学过的单字。这种检查记忆效果的方法是 A．系列回忆法 B．再认法C．自由回忆法 D．对偶联合法 参考答案：B 3.在用差别阈限法制作等距量表时，作为等距单位的是 A．最大可觉量 B．最大可觉差C．最小可觉量 D．最小可觉差 参考答案：D 4.在信号检测实验中，如果某被试的击中率和虚报率的O值分别是0．40和0．08，则该被试的口值为 A．0．20 B．0．32 C．0．48 D．5．00 参考答案：D 5.在史蒂文斯的幂定律中，幂函数的指数决定按其公式所画曲线的形状。当指数值大于1时，曲线是 A．s形曲线 B．反s形曲线C．正加速曲线 D．负加速曲线 参考答案：C 6.下列实验中，支持情绪后天习得观点的是（）. A．华生的小艾尔伯特恐惧实验B．阿诺德的情绪认知评估实验C．沙赫特-辛格的情绪系列实验D．哈罗的恒河猴依恋实验 参考答案：A 7.个体对单个声源方向进行判断需要利用双耳线索。下列选项中，不属于双耳线索的是 A．强度差 B．时间差 C．速度差 D．周相差 参考答案：C 8.动作稳定测验仪(九洞仪)可用于考察 A．情绪特性 B．记忆特性 C．思维特 D．需要特征 参考答案：A 9.在记忆研究中，通常采用Peterson-Peterson法来控制 A．复述的作用 B．成熟的作用 C．疲劳的作用 D．期待的作用 参考答案：A 10.在考察旁观者人数对危机情境救助行为影响的研究中，自变量是 A．被试特点 B．作业特点 C．环境特点 D．暂时造成被试差异 参考答案：C 11.验证工作记忆是否存在中央执行系统，通常使用的研究范式是 A．双任务范式 B．点探测范式C．线索提示范式 D．注意瞬脱范式 参考答案：A 12.1937年，施瑞奥克(J．K．Shryock)将我国三国时期刘邵关于人的能力研究的着作翻译成英文在美国出版。该着作是 A．《人物志》B．《心书》 C．《吕氏春秋》 D．《学记》 参考答案：A 13.运用相对累加次数分布曲线，可以快速计算出与学生原始分数相对应的统计量是 A．百分等级 B．z分数 C．T分数D．频次 参考答案：A 14.要把标准差转化为方差，研究者要完成的工作是 A．计算标准差的平方根 B．用样本n除以标准差C．用1／z除以标准差 D．计算标准差的平方 参考答案：D 15.某心理学实验有相互独立的一个实验组和一个控制组，为了考察两组连续型数据平均值之间的差异是否具有统计学意义，最恰当的统计方法是 A．回归分析 B．相关分析 C．t检验 D．x2检验 参考答案：C 16.某测验的信度为0．64，实得分数的标准差为5，该测验的标准误为 A．0．36 B．1．04 C．3．00 D．4．36 参考答案：C 17.适用于描述某种心理属性在时间上变化趋势的统计分析图是 A．茎叶图 B．箱形图 C．散点图 D．线形图 参考答案：D 18.在经典测量理论模型X=T+E中，关于E的表述，错误的是 A．真分数和误差分数(E)之间的相关为零B．各平行测验上的误差分数(E)之间相关为零C．误差分数(E)是随机误差与系统误差之和D．误差分数(E)是一个服从均值为零的正态分布的随机变量 参考答案：C 19.一位研究者随机调查了50名城市居民为孩子购买课外读物的花费，另外还搜集了老师对这些孩子的总体评价，得到积差相关系数为0．53 ，下列推断中，正确的是 A．如果另外再随机调查50名乡镇居民，他们为孩子购买课外读物的花费与老师对其孩子总体评价之间的相关系数会非常接近0．53B．用城市居民为孩子购买课外读物的花费预测老师对其孩子总体评价的准确率为53％C．城市居民为孩子购买课外读物的花费决定老师对其子女的总体评价D．城市居民为孩子购买课外读物的花费与老师对其孩子的总体评价之间存在中等程度的相关 参考答案：D 20.总体服从正态分布且方差已知时，其样本平均数的分布是 A．x2分布 B．t分布 C．F分布 D．正态分布 参考答案：D 21.在回归方程中，其他条件不变，X与Y，相关系数趋近于零时，估计的标准误将会 A．不变 B．提高