2021年度新疆中学教师资格证考试模拟卷(5)新整理版.docVIP

2021年度新疆中学教师资格证考试模拟卷(5)新整理版.doc

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新疆中学教师资格证考试模拟卷(5) 本卷共分为1大题50小题,作答时间为180分钟,总分100分,60分及格。 严格遵守考试纪律,维护考试秩序! 一、单项选择题(共50题,每题2分。每题的备选项中,只有一个最符合题意) 1.朱华一向安静稳重踏实,反应性低,交际适度,自制力强,朱华属于____ A.多血质 B.粘液质 C.胆汁质 D.抑郁质 参考答案:B 2.赵毅在学习过程汇总,缺乏独立性,易受同学影响。当他发现自己的意见和同学们不一致时,往往不能坚持己见。这表明他的认知方式属于____ A.整体型 B.序列型 C.场独立型 D.场依存型 参考答案:D 3.班级组织建构的首要原则是____ A.有利于教育的原则 B.目标一致的原则 C.可接受性原则 D.有利于身心发展的原则 参考答案:A 有利于教育的原则是班级组织建构的首要原则。 4.以下儿童个体发展的哪一特点体现了对残疾儿童进行教育的重要依据?____ A.儿童的身心发展具有顺序性 B.儿童的身心发展具有不平衡性 C.儿童的身心发展具有分化与互补的协调性 D.儿童的身心发展具有个别差异性 参考答案:C 身心发展的互补性反映个体身心发展各组成部分的相互关系,它首先指机体某一方面的机能受损,甚至缺失后,可通过其他方面的超常发展得到补偿。 5.在教育、教学中采用“一刀切”、“一锅煮”的办法,这是违背了人的身心发展的____ A.顺序性 B.阶段性 C.互补性 D.差异性 参考答案:D “拔苗助长”、“凌节而施”违背了人身心发展的顺序性;教育教学中采用的“一刀切”“一锅煮”就是对待所有的学生都采用同样的教学方式,忽视了个体之间的差异,违背了人的身心发展的个别差异性。 6.对正常发育的儿童来说,遗传素质对其身心发展起____ A.前提作用 B.决定作用 C.促进作用 D.导向作用 参考答案:A 7.对影响人的诸多因素叙述不正确的一项是____ A.遗传对人的发展提供可能性 B.人的身心发展受社会环境的制约,但是人接受环境影响是积极的能动的实践过程。 C.人的发展应完全由教育来承担 D.人的社会实践对人的发展起着决定性的作用 参考答案:C 8.强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要的是____ A.外铄论 B.内发论 C.环境决定论 D.多因素相互作用论 参考答案:B 9.就儿童发展整体而言,生理的成熟先于心理的成熟体现了儿童身心发展____的特点 A.顺序性 B.不平衡性 C.个别差异性 D.阶段性 参考答案:B 10.青春期外形最明显的特征是____ A.身体迅速长高 B.体重迅速增加 C.四肢发育不平衡 D.脸部变得粗糙 参考答案:A 11.青少年身心发展的下列哪一规律决定了教育工作必须因材施教、长善救失?____ A.顺序性 B.阶段性 C.不平衡性 D.个别差异性 参考答案:D 12.人们常说的“少年早慧”与“大器晚成”是指个体身心发展的____ A.互补性 B.不平衡性 C.阶段性 D.个别差异性 参考答案:D 13.提出心理健康教育的非指示性原则的心理学家是____ A.潘菽 B.维果斯基 C.罗杰斯 D.马斯洛 参考答案:C 非指示性原则是美国人本主义心理学家罗杰斯提出的。所谓非指示性,意味着以非指示性的形式实现对受教育者的“指示”,在心理健康教育中非指示性原则比早期的指示性辅导更具科学性。 14.在心理健康教育中,依据用心理方法和技术搜集得来的资料,对学生的心理特征与行为表现进行评鉴,以确定其性质和水平并进行分类诊断过程,叫做____ A.心理评估 B.心理诊断 C.心理辅导 D.心理测验 参考答案:A 15.健康是现代社会人们追求的重要目标,拥有健康并不意味着拥有一切,但失去健康则意味着失去一切。1989年世界卫生组织认为健康应包括____ A.躯体健康 B.躯体健康和心理健康 C.躯体健康、心理健康和社会适应良好 D.躯体健康、心理健康、社会适应良好和道德健康 参考答案:D 健康包括躯体健康、心理健康、社会适应良好和道德健康。 16.心理健康的人能够有效地发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的____ A.应有的责任感 B.积极的社会功能 C.应有的义务感 D.应有的道德面貌 参考答案:B 根据心理健康的概念可知答案。 17.关于团体心理辅导的论述,错误的是____ A.团体心理辅导活动可细分为团体心理咨询与治疗、团体心理辅导、团体心理辅导活动等 B.团体心理辅导工作效率高,是适合学校的心理健康教育工作形式 C.团体心理辅导活动适合有较严重心理问题的学生.活动的主持者应受过相应的训练 D.团体辅导是一种一对多的心理辅导方式 参考答案:C 团体心理辅导不只适合有较严重心理问题的学生。 18.心理健康教育的对象主要是____ A.心理障碍学生 B.正常学生 C.重

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