人教版九年级上册数学《圆》导学案.docxVIP

《圆》第一节 圆导学案 1 主编人： 主审人： 班级： 学号： 姓名： 学习目标： 【知识与技能】 理解圆的定义及弧、弦、半圆、直径等相关概念。 【过程与方法】 经历动手实践、观察思考、分析概括的学习过程，养成自主探究、合作交流的良好习惯。 【情感、态度与价值观】 利用我国悠久的数学研究历史，对学生进行爱国主义熏陶；通过圆的完美性，让学生进行美的体验。 【重点】 与圆有关的概念 【难点】 B 圆的概念的理解 学习过程 : 一、自主学习 （一）复习巩固 O 1、举出生活中的圆的例子 C 2、圆既是 对称图形， A 又是 对称图形。 3、圆的周长公式 C= 圆的面积公式 S= （二）自主探究 1 OA绕它固定的一个端点 O旋转 ，另一个端点 1、圆的定义○ ：在一个平面内，线段 所形成的图形叫做 ．固定的端点 O叫做 ，线段 OA叫做 ．以点 O为圆 心的圆，记作“ ”，读作“ ” 决定圆的位置， 决定圆的大小。 圆的定义○2 ：到 的距离等于 的点的集合． 2、弦：连接圆上任意两点的 叫做弦 直径：经过圆心的 叫做直径 3、弧： 任意两点间的部分叫做圆弧，简称弧 半圆：圆的任意一条 的两个端点把圆分成两条弧，每一条 都叫做半圆 优弧： 半圆的弧叫做优弧。用 个点表示，如图中 叫做优弧 劣弧： 半圆的弧叫做劣弧。用 个点表示，如图中 叫做劣弧 等圆：能够 的两个圆叫做等圆 等