人教版九年级化学上册《爱护水资源》教案设计.docx

课题 4 爱护水资源 1、了解世界和我国水资源状况，学习用辩证的方法看待 水资源的丰富和有限。 2、培养学生关心社会，为社会作贡献的社会责任感。 3、学习利用身边的报刊、网络等资源获取信息，利用数 字和图表来获取信息，并对信息进行加工、整理。 4、培养学生辩证思维的能力， 学习用发展的眼光看问题。 强化学生爱水、节水意识。 二、教学重点： 1 、用辩证的方法看待水资源的丰富和有限。 2 、培养学生的社会责任感。 3 、氢气的制取和性质 三、教学难点： 1 、水资源和水污染的相关资料的收集。 2 、氢气的性质 四、课时设计 一课时 五、教学过程设计 交 流 探 究  复 备 栏 活动 1（ 1）讨论假如你们想到沙漠中去探险， 你们最需要带什么？为什么？ （ 2）向学生展示一组图片，让其比较 它们的不同之处。 活动 2 议一议 1) 自然界中水的分布状况如何？ 2）地球上 71%覆盖着水，为什么还有那么多国家和地区面临着缺水的危机？水资 源紧缺的指标。 水在工农业生产中有哪些用途？ 水源污染的原因是什么？污染水源对人类 有哪些危害？我们应该怎样防治和保护？ 活动 3 探究性课题：最轻的气体 A、实验原理及装置： B、注意事项： C、实验步骤： D、氢气的性质： 巩固案 1、地球表面 71%被谁覆盖，但供人类利用的淡水小于 。我国水资源的分布状 ，人均水 量  。 2、爱护水资源：一方面 ，另一方面 3、水污染物：工业“三废（ 、 、 意排放；农业上的 不合理施用；生活中  。 ）”的任 的任意排 放。 4 、防止水污染：工业三废要 ；生活污水 要 ；合理施用 ，提倡 ； 加强水质监测。 5、我省是缺水比较严重的地区之一，因此，节约用水、防止 水污染具有十分重要的现实意义。 在以下列举的防止水污染的措施 中，你认为合理的有 ( ) 禁止使用农药和洗衣粉 工业废水经处理达标后再排放 C.抑制水中所有动植物的生长 D.生活污水净化后再排放 6、随着现代工业的高速发展，环境污染现象日趋突出，局部地 区水体污染的现象也较为严重。因此人们采取了种种措施来保护本 水资源，不让其受到污染。下列措施中可以采用的是①控制水中所 有动植物生长②不任意排放工业废水 ③禁止使用农药和化肥 ④生 活污水经过处理地后再予以排放 ⑤控制能产生酸雨的二氧化硫和 氮氧化物的排放（  ） A. ①②④  B. ①②③ C. ③④⑤  D. ②④⑤ 7、中国水资源总量居世界第几位 ?（ ） Ａ、第二位 Ｂ、第四位 Ｃ、第六位 Ｄ、第八位 8、世界水日是几月几日？（ ） Ａ、3月 22日 Ｂ、4月 22日 Ｃ、6月 4日 Ｄ、7月 4日 9、水是最重要的自然资源，水资源不足，将严重影响人类生存。 请结合下表回答： 水 资源 轻度缺 中度 缺 重度 缺 极度 缺 紧缺程度 水 水 水 水 人 均水 1700— 1000 — 500 — <500 3 ） 3000 1700 1000 量（ m/a 为年 的符号 3 （ 1）我国的人均水量约为 2300 m/a ，居世界第 80 几位，水资 源紧缺程度 （ 2）为保护有限的水资源，在防止水污染的方面，你有什么什 么好的建议和措施， 试举两例 、 。 10、从环境保护的角度考虑，下列燃料中最理想的是（ ） A、氢气 B、天然气 C、酒精 D、汽油 教学反思：