2021年中学教师个人师德师风自查报告范文.docxVIP

中学教师个人师德师风自查报告范文 师德是老师素养的重要组成部分。老师的劳动体现了学问性、专业性、艺术性、长期性、示范性与制造性的特点，决定了老师素养构成的特别性。我个人认为，老师素养好是顺当完成教学任务，培育高水准人才的最基本品质。老师的素养挺直影响着学校的学风和校风，老师的形象挺直关系着同学素养的培育。因此，师德 ,不是简洁的说教，而是一种精神体现，一种深厚的学问内涵和文化品位的体现!师德需要培育，需要训练，更需要的是每位老师的自我修养!用自身的榜样作用和人格魅力，让同学佩服，从而仿效。作为一名人民老师，在这次自查自纠活动中，我主要从以下几个方面来评析自己、端详自己。1、 加强学习 依法执教首先，.在进展，学问在更新，学问容量在扩大。不学习，就跟不上时代的步伐。只有不断加强训练教学的理论学问的学习，汲取新的训练思想、训练理念、训练模式，训练方法和训练途径。才能在业务上有新思路、新突破，再上新台阶。其次，多年来的从教，使我认识到：只有在平凡的岗位中踏踏实实的工作，悄悄无闻的付出。并自觉遵守《老师法》，以它为准则，时刻提示自己要依法执教。这样的人生才会过的改善有意义。2、爱岗敬业 教书育人我热爱训练，热爱自己所从事的工作，热爱我们的学校。因此，不论在什么时候、什么地方，我都要将校内的利益放在位，时刻以校荣我荣，校衰我耻的精神来指引我。在做好教具、仔细备课的基础上，不断探究，大胆创新。工作中本着心中有目标，眼中有孩子的原则来设计活动，并做好记录 。3、热爱同学 和谐进展关怀、热爱孩子是老师最基本的天职。在每次的活动中，我都要以敬重孩子、热爱孩子为动身点，坚持一切为了孩子，为了孩子一切，为了一切孩子，对同学严格要求，耐烦教导，不讽刺，挖苦，卑视，不体罚和变相体罚，使孩子们快乐健壮地成长。4、注重小节 修炼人格训练无小事，老师的一言一行都是孩子关注的方面，往往起着一种潜移默化的影响作用。而这些作用又往往是通过那些看似不起眼的详情实现的，由于孩子眼中的老师都是具体的，而老师又是孩子心目中的权威式人物。所以，我要时刻牢记-从我做起，从小事做起，从今日做起!我要以自身良好的师德形象带动孩子。5、敬重家长 服务家长家长是我们搞好工作的有力后盾，因此，在工作中，我要准时与家长沟通，仔细听取家长看法和建议，取得支持和配合，不指责、责怪家长。并且在语言沟通中，要平和、委婉、真诚、用诚意使家长信任你。6、廉洁从教，不谋私利自觉抵制.不良风气影响，不对幼儿进行有偿补课和收取额外的酬劳。与家长交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事，不进行有偿家教。总之，这次的自查活动真似一场准时雨，让我们在这物欲横流的.，不被金钱蒙蔽、利欲熏心，使我们永久保持一方净土。正如叶圣陶先生所说千教万教，仔细求真，千教万教学做真人。