在线学习考试系统方案..pdf

医院在线学习系统建设方案 一、项目概述 1.1 总体目标 设计一套集在线学习、在线考试、在线交流、学习信息管理、学习档案 管理等功能的系统平台，使某某的广大医护职工、官兵战士能够利用业余时 间在线学习充电，作为在职培训的有效补充。实现 89 医院在学习培训形式、 内容和管理方式的创新和突破。整合学习资源、提高学习效率、降低学习成 本，最大限度的解决工学矛盾，满足广大职工、官兵差异化、个性化学习需 求。 （1） 依托“在线学习中心”平台，充分发挥各类优质培训资源优势， 加快医院培训工作现代化、信息化的步伐，推动医院培训网络体系和管理机 制的健全和完善，构建以实体培训为基础，网络培训为重要手段的职工终身 学习体系。 （2 ） 运用现代信息技术与传统教育方式相结合，建立新的培训模式， 在管理、辅导、考核等方面不断变化的同时，进一步促进职工学习方法的创 新，使广大职工、官兵真正成为终身学习的主体。 （3 ）帮助医院更新教育理念，树立与素质教育相符合的教育观、人才观 和质量观，更新和拓展学科专业知识，改善知识结构，培养创新思维和改革 意识，使广大职工、官兵在政治思想、道德修养、专业理论、学科知识、科 研能力等方面都有较大幅度的提高，促进医护队伍整体素质明显提高。 二、系统优势及特点 功能强大、模块齐全、性能稳定，实现培训课程发布、在线学习、教 学交流、状态跟踪、用户管理、课程管理、考试考核、角色权限、统 计分析等功能模块，涵盖教育培训的方方面面。 采用目前流行的 .net 编程语言，可以承载万人同时在线，多媒体课 件开发技术、 Excel 快速导入，全面的综合统计分析工具，让用户使 用简单、管理方便、功能强大。 基于 B/S 方式，学员学习随时随地，不受地域，时间的限制，只要可 以访问网络，打开浏览器，就可以进行学习，不用安装客户端。 可管理的课程学习体系：功能最多：课件、练习、考试、反馈、答疑、 案例等几大功能，学习目标全：允许设定课时、毕业成绩、平时成绩 等多个考核目标；跟踪最细：学员登录次数、学习课时、课件进度、 成绩、排名等全面跟踪；互动性好：允许案例分析、在线答疑、调查 反馈等。 优秀的在线考试引擎：优化的性能设计；安全性好，灵活组卷技术， 出卷策略功能最强； 考试防舞弊技术， 控制考试页面、 打乱题目顺序。 功能强大的批量导入功能，可以上万题同时导入，同时支持图片、声 像等多媒体文件。 2.1 对培训管理者的价值 减轻培训管理者的工作负担 丰富教学手段，提高管理水平 提供培训的跟踪管理机制 扩大受众范围，增加学习机会 可实现因人、因专业、因岗位而设置课程 培训课程内容可根据实际情况动态调整 提供始终如一的高质量培训，而且效果可量化评估 2.2 对学员的价值 个性化的学习达到更高的保持力和持久性 加强教师与学员、学员与学员之间的交流与协作 在工作中可以更快地获取最新信息 自主地在工作中安排学习 个人全面发展，价值提升 三、系统组成 在线学习平台按功能模块划分由系统管理、培训管理、考评管理、过程 监控、统计分析、信息发布、交流互动等几大模块组成。 3.1 功能简述 系统管理 帐户管理： 新建和维护学员帐户，支持学员账户 Excel 批量导入导出 等。 系统配置： 定义各种参数和属性配置，包括：学习平台菜单设定：设定 学员使用的学习平台的各种功能菜单的显示和顺序，也就是说，学员所看到 的功能是可以由管理员在后台任意指定的； 课件服务器配置：允许将课件上传多个服务器分布式部署； 系统术语：账户各属性信息的可选下拉内容定义； 题型设置：完全开放的题型定义功能，用于建立特有的试题显示内容。 目标学分：按年度设置目标学分计划，用于考核学员培训情况。 消息通知： 由单位管理员给学员和其他管理员发送各种内部消息通知。 备注