七年级生物下册4.3.2发生在肺内的气体交换第二课时教案1新版新人教版.docVIP

第二节 发生在肺内的气体交换 （第二课时 肺泡血液的气体交换） 【教材分析】 关于肺泡与血液的气体交换， 教材首先结合“想一想， 议一议”活动的内容， 引导学生分析 气体成分的变化是怎样发生的。 要说明肺泡与血液之间的气体交换是怎么发生的， 首先要介绍肺泡适于气体交换的结构。 教材在这里用图文结合的方式， 通过呈现肺泡与毛细血管结合的结构，介绍了气体交换是如何进行的。 【教学目标】 概述肺泡与血液的气体交换过程。 通过分析资料等活动，培养学习分析的能力。 认同生物体结构与功能相适应的生物学观点。【教学重难点】 肺泡与血液的气体交换过程。 【教学过程】 教学内容 教学任务 教师活动 学生活动 预 见 性 问 题 对 策 二、肺泡与血 二、肺泡与血液 液的气体交换 的气体交换 教师出示课件， 指导学生观 1、肺泡的结 看肺的图片， 讲解肺泡适于交换 肺是由肺 构特点 的特点：即肺是由肺泡组成的， 泡组成的； 肺泡与毛细血管紧紧包绕在一 肺泡与毛细血 起；肺泡壁是由一层上皮细胞构 管紧紧包绕在 成的。渗透结构与功能相适应的 一起；肺泡壁 观点。 是由一层上皮 教师做演示实验： 在讲台喷 细胞构成的。 洒香水。提出问题：为什么香味 气体扩散 会从讲台向教室后部飘散？进 是指某种气体 一步讲解气体分子只能由高尝  观看课件， 认 肺 真听取教师的 讲 泡与血 解，理解肺泡的结 液 的