人教版下册八年级物理第7章第3节重力 课堂笔记+课后习题.docVIP

PAGE 2 PAGE 1 ☆课堂笔记☆ §7-3重力 一、重力 1．定义：由于__________而使物体受到的力叫做重力。物理量符号：____。 2．重力的性质： （1）重力产生的原因是因为____________。 （2）施力物体是____，受力物体是________________。包括固体、液体、气体，物体静止和运动。 （3）重力属于________。 （4）失重状态。 二、重力的大小 1．探究重力大小跟质量的关系 实验设计： （1）需要测定的物理量：____________。 （2）实验器材：____________________。 实验结论： （1）物体受到的重力跟它的____成____比。 （2）物体重力跟质量的比值是________，约为________。 交流评估： （1）实验中需要做多次实验，目的是________________。 （2）实验中不用天平，而用钩码的原因是____________。 2．大小：重力大小叫____； 3．公式：________。g= ____N/kg。粗略取g =____N/kg。 4．g的物理意义：表示____________________。 5．注意：（1）g通常认为是____值。（2）在地球不同________，g大小________。纬度越高g值越____。（3）在月球上g的大小为地球上的____。 三、重力的方向 1．重力的方向：____________。可理解为“________”。 2．应用：（1）铅垂线能检验________方向；（2）水平仪能检验______方向。 四、重力的作用点 1．重心：对于整个物体，重力作用的表现就好像它作用在某一点上，这个点叫物体________。它是物体各部分受到的重力作用的________。 2．重心确定方法：①形状规则、质地均匀的物体的重心在________上。②重心________在物体上，如圆环、空心球。③不均匀的物体重心确定方法：支撑法、悬挂法。 3．若同一个物体受多个力，作用点都画在____上。 4．重心位置与物体的位置、放置状态和运动状态________，与物体的形状、材料是否均匀、质量分布________。 五、重力的由来（拓展） 牛顿提出：宇宙间任何两个物体间都有________力，重力源自________力。 ★课后习题★ 1．下列估测最接近实际的是（　　） A．一只信鸽的重力约为25N B．一间教室空气的质量约为180kg C．手托起1个鸡蛋的力约为1N D．一本初中物理书的质量约为500g 2．我们的生活离不开地球对其附近的物体的引力——重力，试想：“如果没有重力，我们的生活将会变成什么样子？”下列一些说法是假设没有重力的情景，其中不正确的是（　　） A．河水还会流动，但看不见瀑布 B．人跳起来就会离开地球，再也回不来 C．物体将会失去质量 D．杯子里的水倒不进嘴里 3．关于重力，下列说法中不正确的是（　　） A．G＝mg表明物体受到的重力跟它的质量成正比 B．m＝表明物体的质量跟它受到的重力成正比 C．g＝表明g值大小等于物体所受重力跟它质量的比值 D．m＝表明物体的质量跟它受到的重力无关 4．关于物体的重力，下列说法中正确的是（　　） A．物体的重力是由于地球的吸引而使物体受到的力 B．只有跟地面接触的物体才受到重力作用 C．物体放在斜面上，斜面对物体的支持力与物体重力方向相同 D．物体的重心就是其受到的重力的作用点，重力的方向总是垂直地面向下的 5．如图所示是建筑工人在砌墙时常常利用的铅垂线，下列有关说法正确的是（　　） A．铅垂线是利用重力方向竖直向下的原理 B．铅垂线的线是与地面垂直的 C．铅垂线的线的方向是垂直向下的 D．铅垂线的线的方向一定是指向地心的 6．向空中抛出的石块，最终落向地面，是因为石块受到_______作用，这个力方向是_________，这个力的作用点在石块的______。 7．物体受到的重力是由于_____________而产生的。地球吸引物体的每一部分，但是，对于整个物体，重力作用的表现就好象它作用在某一点上，这个点叫做物体的______。质量1.5kg的物体，所受重力大小为______N；重力是220N的物体，其值质量为______kg（g取10N/kg）。 8．玩具“不倒翁”被扳倒后会自动立起来。如图所示，点O为“不倒翁”的重心，OA、OB为两根带箭头的线段，其中能正确表示“不倒翁”所受重力方向的线段为______。（选填“OA”或“OB”） 第8题图 第9题图 9．小明同学用一根细线拴一块橡皮，甩起来，使橡皮绕手做圆周运动。请你在图中画出0.1N橡皮所受到的力（空气阻力忽略不计）。 10．小明探究“重力