- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
一、说课程标准 新英语课程标准指出,基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力。而综合语言运用能力又以学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识五个方面的综合素养为基础。 《新课标》倡导任务型教学模式,即让学生在教学活动中参与和完成真实的教学任务,从中体验学习的快乐。因此本节课采用“任务—探究—创造”型教学方法让学生在有趣,开放式的语言环境中,学会观察,思考,讨论和总结,在“用”中发展思维能力、创新意识和各种语言应用能力。 二、说教材 ( 1 )教材内容 本课时内容包括Let’s learn 和Let’s play这两部分。其中,重点内容在于Let’s learn 部分的五个与日常生活息息相关的家居物品类单词clock, plant, water bottle, photo, bike以及句型there is … ( 2 )教材地位 首先,Unit5 There is a big bed 与四年级上册Unit4 My home有一定的相关性 。在学习了各个房间的基础上再来学习家居物品类单词,既体现了教材循序渐进、螺旋上升的编排意识,又体现了英语知识承前启后的紧密相关性,符合学生的认知规律。 其次,there be 结构对五年级的学生而言,是全新的知识。 本课内容直接关系到Part B部分将要学there be结构的复数形式以及Unit6 In a nature park将要出现的一般疑问句形式。 总而言之,本课在教材中起着承上启下的重要作用。 因此,根据学生已有的认知基础及本课在单元之中的地位及作用,确立本课的教学目标和教学重难点如下: 1、教学目标: a. 能听、说、读、写clock, plant, water bottle, photo, bike以及句型there is …表达某处有某物。 b. 能做“Let‘s play ”部分的游戏 。 c. 培养学生积极与他人合作的优良品质。 d. 教学生要热爱自己的家。 2、能力目标 能够在语境中正确运用所学的五个家居物品类单词和词组以及句型there is… 教学重点:掌握五个家居物品类的单词bike, clock, photo, water bottle, plant和句型there is…以及会运用它们描述房间内的物品。 教学难点:如何对所学单词和there is…结构进行综合运用。 三、说教法和学法 四.说教学程序 1.复旧引新。 A. 唱歌曲“There’s a photo of me”做热身运动。 为减轻学生学习的紧张气氛以及令学生轻松地来到英语课堂上来,在课前让学生全部站起边唱歌边做热身运动. B.单词拼写接力赛. 由于我希望学生能在课堂上多点操练的机会,所以我事先在早读课就让学生基本掌握了本课的新单词。在本节课的一开始就让学生以开火车形式拼写前一位同学给予的单词的比赛方式,以此让学生在游戏比赛中回忆并牢记该课单词。 2.新课导入。 A.设置情景,电脑投影图片。 课件出示一间整齐,干净的房间。复习学过的有关房间内物品的英语词汇,与下面将要学习的内容相衔接。 B.模仿操练。 学生模仿录音跟读一次,培养学生大胆开口说英语的能力。 C.引出新知识进行教学。 there is… 结构进行综合运用; 单词bike, clock, photo, water bottle, plant等新短语的解释运用。 3.情景交际操练。 (1)在学生对课文内容掌握理解的基础上,两个同学为一组分角色表演对话。 (2)熟练掌握there be …句型。同桌两个同学互相问答介绍班级里的物品。 (3)根据所学知识,模仿对话,就班级里的物品进行对话练习。并且培养学生的自主能力和创新能力。 4.布置作业: 1.将本节课学习的新单词各抄写两行。 2.跟录音读三遍“Let’s play”部分的录音。 * * * * * * pep 小学英语五年级上册 Unit 5 There is a big bed 第一课时 说课者:巴登其其 说课的的内容 : 一、说课程标准 二、说教材 三、说教法和学法 四、说教学过程 本节课主要采用以下几种方法: 1、听说法:通过听和说,感知句子的发音、正确的语音语调。 2、讲解法:通过讲解,理解句字的意思。 3、练习法:通过各种练习,使学生较
您可能关注的文档
最近下载
- 《生态系统的结构和功能》教学设计-2025-2026学年人教版(2024)初中生物八年级上册.docx VIP
- 中成药处方点评专家共识的解读.pptx
- 管理人员台账+特种作业人员台账.docx VIP
- 《冶金企业和有色金属企业安全生产规定》、《生产安全事故罚款处罚规定》试题.docx VIP
- 人教版2025-2026学年八年级历史上册教学工作计划(及进度表).docx
- 整车开发流程培训.pptx VIP
- 残疾人就业指导培训项目组织机构及人员配备.docx VIP
- 体格检查之腹部检查.ppt VIP
- 《中华优秀传统文化》(卢志宁)089-2教案 第8课 中医诊疗与养生.pdf VIP
- 巨人通力GPN65KM(KDL or KDM)-YH无机房电气原理图纸_51833752D04D-2023-9.pdf
文档评论(0)