- 1、本文档共4页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
人教版数学三年级上第八单元:分数的简单计算及应用教学设计
分数的简单计算
教学内容 :第 96 页、例 1、例 2、例 3. 及相关内容
教学目标 : 1、使学生会计算简单的同分母分数的加、减法。
2、在理解分数意义的基础上,使学生学会解决简单的有关分数加减法的实
际问题。 3、培养学生自主学习的精神,动手操作能力和解决问题的能力。
教学重点 :使学生会计算简单的同分母分数的加、减法。
教具、学具准备 :西瓜图片,圆片,方格卡片
教学过程:
(一)课前练习
1、填空: 3/4 里有(
)个 1/42/5
里有(
)个 1/5
2、展示情境图让学生观察, 提问:你看到了什么?你想提出什么数学问题?
板书课题:分数的简单计算,
(二)探索新知
1、教学分数的加法
1)让学生借助学具计算: 2/8+1/8
2)学生交流:请学生说出计算的方法
3)教师用教具演示 2/8+1/8 的过程。让学生理解分数加法的算理。
2、教学分数的减法
1)用教具演示从 5/6 里减去 2/6 的过程
2)让学生说出教师演示的过程并根据教师演示的过程列出算式
3)提问:5/6 表示几个 1/6 ? 2/6 表示几个 1/6 ?引导学生说出算理并计算
3、教学例 3
1)出示 1 个圆片:整个圆可以用几表示?用分数表示是几分之几?
2)用教具演示减的过程,让学生说一说演示的意思。
3)学生根据演示列出算式 1-1/4=
4)让学生计算,全班交流 . 请学生说出计算过程
4、学生先探讨,然后师生共同小结同分母分数的加、减法的计算方法。
5、练习:
(2)练习二十一 1—3 题
三、作业:
分数的简单应用
教学内容 : 教材第 100-103 页例 1、例 2 及练习。
教学目标
1、是学生进一步理解分数的意义,掌握解决分数的简单应用的技巧。
2、培养学生应用所学的知识解决生活中的实际问和能力。
教学重点 :
进一步加深理解分数的意义。
教学难点 :
培养学生的应用意识,提高学生解决问题的能力。
教具准备:
课件
教学过程
一、创设情境,激趣导入。
师:同学们,分数在生活中的应用是非常广泛的, 今天我们就一起来学习 “分
数的简单应用”。
二、探究体验,经历过程。
1、教学例 1. 例 2.
师:你能用分数表示图形的涂色部分吗?——出示第 100 页例 1)。
生:这是把 1 张正方形纸平均分成了 4 份,涂色部分是其中的 1 份,所以用
分数表示是 。
师:如果把 6 个苹果平均分成 3 份,每份有几个?
生:这是我们以前学过的平均分问题,列式为 6÷3=2(个),所以每份有 2
个苹果。
师:那么,每份苹果的个数是这些苹果的几分之几呢?
生:这是把 6 个苹果看作一个整体,因为是平均分成了 3 份,所以其中的 1
份就是 。
师: 2 份是苹果总数的几分之几?
生:把苹果总数平均分成了 3 份,其中的 2 份就是 。
2、教学例 2.
师:请看下面的问题,说说你知道了什么信息?(出示第
101 页例 2)
生:知道了一共有 12 名学生,其中 是女生, 是男生。
师:“其中 是女生, 是男生”这是什么意思呢?
生:意思就是说如果把这 12 名学生平均分成 3 份,其中的 1 份是女生, 2
份是男生。
师:怎样求女生的人数呢?
生:因为 是女生,要求女生人数就是把 12 平均分成 3 份,求出 1 份是多少,
即 12÷ 3=4(人),也就是说女生有 4 人。师:怎样求男生人数呢?
生:因为 是男生,要求男生人数就是把 12 平均分成 3 份,求其中的 2 份是
多少,即 12÷3=4(人)。4×2=8(人),也
就是说男生有 8 人。师:把刚才的解题过程在小组里说一说。 学生在小组内
交流;教师巡视了解情况。
三、总结提升。
师:在本节课的学习中,你有什么感受?有哪些收获?学生交流自己的收获、
感受。
四、课堂作业。
1、12 个桃子,平均放在 6 个盘子里面,每个盘子里面放( )个桃子,每
个盘子里的桃子占桃子总数的 。
2、兴趣小组有 28 人,其中 5 人 喜欢乒乓球 9 人, 喜欢篮球 3 人,还剩下多少人
您可能关注的文档
- 人教版数学三年级上第五单元单元练习卷.docx
- 人教版数学三年级上第五单元第一课时教学设计.docx
- 人教版数学三年级上第八单元:认识及比较几分之一教学设计.docx
- 人教版数学三年级上第六单元《乘法估算》.docx
- 人教版数学三年级上第六单元两三位数乘一位数(不进位)笔算乘法教学设计.docx
- 人教版数学三年级上第六单元多位数乘一位数整理与复习教学设计.docx
- 人教版数学三年级上第六单元:两、三位数乘一位数的估算乘法教学设计.docx
- 人教版数学三年级上第六单元:两位数乘一位数笔算(连续进位).docx
- 人教版数学三年级上第六单元:因数中间有零的乘法.docx
- 人教版数学三年级上第六单元:多位数乘一位数(口算乘法).docx
- 四川省德阳市罗江中学2025届高三考前热身化学试卷含解析.doc
- 山东省枣庄现代实验学校2025届高三下学期第五次调研考试化学试题含解析.doc
- 吉林省长春市十一高中等九校教育联盟2025届高三一诊考试生物试卷含解析.doc
- 2025届江苏省盐城市伍佑中学高考仿真模拟化学试卷含解析.doc
- 2025届广西贺州中学高考冲刺押题(最后一卷)生物试卷含解析.doc
- 安徽省池州市贵池区2025届高三第一次模拟考试生物试卷含解析.doc
- 宁夏银川一中2025届高三(最后冲刺)化学试卷含解析.doc
- 广东省广州市增城区四校联考2025届高考压轴卷化学试卷含解析.doc
- 2025届邯郸市第一中学高考生物必刷试卷含解析.doc
- 2025届安徽省安庆市石化第一中学高考仿真卷化学试卷含解析.doc
文档评论(0)