职业化素养培训教材.pptx

职业化素养;JAC人职业化素养;何谓职业？ －以此为生的工作 －是个人获取生活来源的一项主要手段 －是一个特定的角色 －是一条自我实现之路－职业是一个人参与社会劳动、获取社会报酬、并获得社会认可的标志;何谓职业化？ 职业化，就是以此 为 生，精于 此 道 职业化，就是 细 微 之处做得专业 职业化，就是尽量用 理性 的态度对待工作 职业化，就是别人不能轻易替代 ;职业化; 以我为主：就是要坚持自主发展，珍视自己的知识积累。 兼收并蓄：就是要积极争取有利的战略联盟和合作，敢于并善于整合运用全球资源，尤其是知识资源。 自成一体：就是要把最现代的技术、管理、文化等成果与我们的自身优势相结合，形成具有鲜明JAC特色的创新发展模式。 实现超越：就是要敢于超越自我、超越强手，向世界一流企业迈进，把JAC打造成世界级的知名品牌。 ;职业化素养之一精于专业，严格按流程和标准做事; 每个人要把专业作为自身的努力方向，要明确、熟悉自己的岗位情况和职责，发现问题、寻找差异，充分展示和发挥工作亮点，努力找准和解决关键问题点。 ; 每位员工都要具有强烈地按照流程和标准做事的意识，按照流程和标准做事是JAC员工的“基本动作”，只有“基本动作”做到位，才会有优秀的“临场表现”。 ; 同样一个工位，两个操作工操作的结果可能是两个状态；同样一个部位的螺母，两次操作的扭力可能是两个数据；同样一种工艺的要求，两台陆续下线的汽车品质可能是两个标准；甚至是同一个人，周一和周二的工作态度可能是两个极端……; 『精于“专业”的表现』 快餐文化的土洋之争 沃尔玛的“三米微笑“原则;二、坚持不懈地身体力行5S管理;一.回顾5S知识 1S- 整理： 整理不是仅仅将物品打扫干净后整齐摆放,而是“处理”所有持怀疑态度的物品! 根据JIT原则,只留下: 需要的物品 需要的数量 需要的时间;1S-哪些是“不需要”的物品;1S-易聚集“不需要”物品的地方;1S-思考练习;2S- 整顿： 将需要的物???合理放置,加以标识,以便于任何人取放! “每个物品都有一个放置的地方，每件物品都放在它应该放置的地方”。;2S-整顿工具;2S-如何实施2S;去除所有的灰尘,污垢和油渍,保持处处都是清洁的. 先彻底大扫除然后日常化 ;3S-清扫;4S-清洁（标准化）;5S-素养（系统化）;二. 实施5S的好处; 对于个人而言: 提供您创造性地改善您工作岗位的机会; 使您的工作环境更舒适; 使您的工作更方便; 使您的工作更安全; 使您更容易和周围的同事交流; ...;;谈谈你如何身体力行5S管理？;三、现时现场现物地解决问题;一.概念解析 所谓现场现时现物地解决问题是指在第一时 间到达问题现场对现场的问题进行观察测量，“望、 闻、问、切”，找到问题的根源加以解决。而不是把 想当然的假设作为判断问题的依据。;二.5W1H;丰田汽车：工厂地板上有漏出的油;四、珍惜资源，消灭一切浪费;什么是资源;什么是浪费;以人为本 发掘人力资源; 然而，两年之后，公司在对员工的流失状况进行分析时发现，在所有因个人发展原因离职的员工中，有72%的员工来自这批曾接受过海外培训的员工!而且这些离职员工平均为公司服务的时间仅为23个月(含培训时间)!; 当这个分析结果出来之后，无论是中方管理人员还是外方管理人员都无法接受这个事实。虽然大部分员工赔偿了相关的培训费用，但这些人的离职对公司来说，无疑是一次“地震”。公司对优秀人才的培养难道错了吗?为什么对员工投入的培训越多，员工的离职率越高?培训真的能够成为吸引员工，留住员工的手段吗?这些问题使公司管理层陷入了不解的璇涡。;五、善于学习，不断自我反思;学习的途径; 每位员工都要向一切可以学习的人和事学习 ;职业化素养之五善于学习，不断自我反思;六、持续改善，永不自满懈怠;持续改善，永不自满懈怠;七、相互信任，主动合作; 相互信任是JAC人相互协作、解决质量问题、提升产品品质的基本前提。;如何培养互信？ ; 每一位员工都要以开放、接纳、包容的学习心态与上级、下级和同事沟通、相处和合作，彼此倾听、理解、欣赏。;谈谈你对本单位员工恳谈会的感受？;职业化素养之七相互信任，主动合作;八、善待协同体，自觉维护企业的声誉; 我们的每一位员工的言行直接影响到外界对企业的看法，自我约束、体现高水准的行为准则、维护