《满分作文》2019年全国卷Ⅲ高考作文范文——怀源思恩,回望深情与有一种爱需要用心体会.pdfVIP

2019 年全国卷Ⅲ高考作文范文 怀源思恩，回望深情 与有一种爱需要用心体会 作文题 阅读下面的漫画材料，根据要求写一篇不少于 800 字的 文章。（ 60 分） （据“小林漫画”作品改编） 要求：结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明 确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人 信息。 命题说明： 命题方向 人文底蕴：人文积淀、人文关怀 健康生活：健全人格 责任担当：社会责任 审题 限制性 1 1. 内容和情境限制。 从画面中可以看出，事件发生的地点 是课堂，情境是“毕业前的最后一课”，人物是老师和学 生。这要求学生在写作时，必须在“教育”这个大范围之 内去写作，不得脱离此范围任意发挥。同时，事件发生的 时间是“毕业前的最后一课”，这就决定了本节课和该课 堂的特殊性。学生必须围绕教育、师生、毕业、成长、责 任等关键词去立意。 2. 寓意限制。 与讽刺类漫画不同，本题的图画部分只是提 供了一个情境，具体的物象没有特殊寓意。理解的重点是 班主任说的那句话：“你们再看看书，我再看看你们。” 这句话饱含感情和期望，“你们再看看书”，意思是让同 学们认真复习备考，期待同学们考出好成绩，将来前程似 锦。 “我再看看你们” ，蕴含着老师对学生的关爱与不舍， 体现了师德、师责、师恩。考生的写作必须建立在漫画含 意上。 开放性 1. 论证角度开放。 画面中有老师和学生两个主体，那么， 考生既可以从老师、学生两方面分别进行立意，也可以综 合探讨师生关系进行立意。 2. 联想开放。 考生既可以就事论事， 紧密围绕毕业的话题， 不负深情和厚望；也可以结合自己的体验与经历，抒发对 2 老师的真情实感； 还可以由此联想到社会上某些不和谐的 师生关系，并对此进行评价和纠偏。 3. 文体开放。 本文并未限制文体， 可以写议论文、 记叙文、 小说、散文，只要“明确文体”即可。 解题 本题是漫画类作文， 综合考察考生的读图能力、 联想能力、 构思能力和写作能力。材料暗扣社会主义核心价值观中 “爱岗、敬业、和谐”等内容，符合高考“立德树人”的 命题导向。 继 2016 年全国Ⅰ卷“巴掌和吻”之后，全国卷又一次考 查了漫画类作文。但是，经过对比可以发现，今年的漫画 与十多年来全国卷考查的漫画有明显不同。 2007 年全国 Ⅰ卷“出事了吧” ；2010 年全国Ⅰ卷 “有鱼吃还捉老鼠” ； 2016 年全国Ⅰ卷“巴掌和吻”都是针对某种社会现象的 讽刺类漫画。而本题中的漫画是赞美、弘扬某种精神的褒 扬类漫画。考生需要明确的是，漫画的创作目的是描绘生 活、反映时事。无论是什么类型的漫画，其创作目的都是 反映社会生活，传递某种世界观、价值观的。明确了这一 点，考生就可以从画面上温馨的师生关系，联想到社会生 活中某些师生关系不和谐的现象， 从而理解漫画作者的创 作意图。这样，学生的思路便得以拓展，文章也会写得更 加深刻。 3 参考立意 老师角度： 爱心浇灌，育人情长 陪伴也是最好的教育 真正的教育当有温度 放飞的是希望，守巢的总是