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教 学 论 文 教师要学会宽容 马 岔 乡 中 心 小 学 冯俊新 2011 年 10 月 15 日 . 教师要学会宽容 我曾经读过莎士比亚名剧《威尼斯商人》中一段台词：“宽容就像天上的细雨滋润着大地。它赐福于宽容的人，也赐福于被宽容的人。”莎士比亚给我们诠释了宽容的含义，宽容是最美丽 的一种情感， 宽容是一种积极的心态， 宽容也是一种崇高的境界，能够宽容待人，他的心胸一定像天空一样宽阔、透明，像大海一 样广阔深沉。在教学过程中，我们经常碰到学生犯错误，而教师则小错小怒，大错大怒，怒其不争，怒其屡教不改，语罚，体罚随之而来，最后为学生定性“朽木不可雕也。”可见教师的态度和言行中缺少一种什么东西：一颗宽容之心。在实施素质教育、发展学生个性特长的今天，我们需要学会包容、欣赏，学会尊重学生个性的差异。 一、宽容是教师爱学生的表现，是一种重要的教育手段。“人 非圣贤，谁能无过？”学生不是完人， 也 不是 圣 人， 他们年少气盛，有很强的独立意识和表现意识， 但同时他们又 缺乏自控力 和辨别是非的能力， 遇到困扰时自我调节能力较弱， 所以容易犯错误 。犯错误是人成长过程中必然会出现的一种现象。 有谁从小到大 都 没犯过错 呢 ？更何况是一个孩子！ 孩子在成长过程中难免会犯这样或那样的错，我们不能以成人的标准去要求孩子，这样对孩子太苛刻，也不公平。苏霍姆林斯基在《相信孩子》一书中说：“孩子的