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第九章 压强;教学目标：
1、通过观察与对比的认识活动，利用原有的知识经验建构正确的压力概念。
2、通过对影响压力作用效果因素的探究，使我们经历实验探究的过程，体验科学探究的快乐、感受科学的魅力，培养科学探究的态度和崇尚科学的精神。
3、进一步通过对影响压力作用效果因素的分析，建立并理解压强概念，理解压强的大小跟哪些因素有关；
4、理解压强公式，能运用压强公式进行简单计算 。;;;压力;实验演示：观察压力测量器水平和倾斜的示数;; 对比项
名称;二、压力的作用效???;体重差不多的人，为什么走在雪地上人会陷入雪里，正在滑雪的人却不会下陷？;活动一：体会一下两个手指的感觉
活动二：稍微加大用力再体会一下;影响压力作用效果有关的因素可能有:;实验设计：;3、如果压力和受力面积都不同时，我们怎么比较压力的作用效果呢？ ;三、压强（p）：;1.关于压力，下列说法中正确的是：（ ）
A 压力的大小一定等于物体的重力
B 压力的方向一定垂直于物体表面
C 压力的大小一定不等于物体的重力
D 压力的方向有时可以不垂直于物体表面 ;5、一张报纸平放在桌面上对桌面的压强为0.5Pa.若是将报纸对折,则对折后的报纸对桌面的压强是 Pa。将报纸撕去半边,剩下的部分对桌面的压强为 Pa.;谢谢
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