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小班语言教案《会响的小路》含反思 《小班语言教案《会响的小路》含反思》这是幼儿园优秀小班语言教案《会响的小路》含反思教案文章，小朋友们快来看看幼儿园小班语言教案《会响的小路》含反思！ 　　 活动目标 　　1.大胆想像并尝试表达小动物和风儿经过会响的小路的情景。 　　2.享受聆听树叶发出的声音的乐趣，萌生热爱大自然的情感。 活动准备 　　1.观察过落叶的颜色，踩过落叶。 　　2.挂图，故事磁带。 活动过程 　　一、会响的小路。 　　——完整倾听故事一遍。 　　——教师和幼儿共同讨论：这条小路为什么有声音? 　　二、谁走过小路。 　　——结合挂图，分段欣赏故事。说说谁走过小路，发出什么声音。 　　——请幼儿用动作表现小动物走过树叶小路的声音。(踢踏踢踏，吱嘎吱嘎)——小刺猬对风儿说了什么? 　　——为什么风儿要踮着脚尖轻轻跑过小路? 　　三、走树叶小路。 　　——带领幼儿来到产外的树叶小路。幼儿一边踩树叶，一边注意聆听树叶发出的声音，模仿故事中的角色，表达“踢哒踢哒”等情景。 　　——引导幼儿大胆想像：树叶小路上还有谁会来?会发出什么声音? 　　建议在现场情景的诱导下，幼儿对“树叶小路上还有谁会来”这一问题，非常乐意联想和表达。由于小班幼儿能力有限，教师应对幼儿的回答进行提炼，如“小鸭走过小路，踢哒踢哒”，“小羊走过小路，的笃的笃”等，尽可能让幼儿在自身表达的基础上体验成功。 　　附