《快乐作文》课件[文字可编辑].pptVIP

小学语文作文教学优质课竞赛 快 乐 作 文 —— 怎样写一次有趣的活动 我会仔细观察 参加游戏的同学是怎样贴的？台 下的同学是什么反应，此时教室里的 场面怎样？ 片断欣 赏 游戏开始，教室里立刻沸腾起来，大家争先恐后 地举手。第一个上台游戏的是陈明，他三步并作两步 跑上讲台，严严实实地蒙住自己的眼睛，左手在黑板 上比量比量，右手在喜羊羊的脸上比划比划，然后往 黑板上一贴。这一贴可不得了！台下一阵哄堂大笑， 同学们笑得前俯后仰，有的笑得肚子都痛了，有的笑 得眼泪都流出来了，有的干脆笑到桌子底下去了，还 有的同学嘴里直嚷嚷“真是太好笑了”。原来，他把 鼻子贴到喜羊羊的脑门上了。这时，陈明的脸立刻红 得跟熟透的苹果似的，不好意思地跑回了座位。 1 、写好游戏选手的语言、动作、神态、表情等方 面，突出游戏选手的不同表现。 2 、通过其他同学的反应及现场气氛描绘一个热闹 的游戏场面。 写法点拨 1 、开门见山式。 小 妙 招 ： 作 文 开 头 常 见 的 几 种 方 法 例：今天的作文课上，我们进行了一次有趣的 游戏 —— 贴鼻子。 2 、巧设问题式。 例：说起“鼻子”，人人都不奇怪。但我却要 说一件关于鼻子的奇妙的事，你想知道吗？ 3 、心理描写式。 例：今天作文课上，老师向大家介绍了一个“贴 鼻子”的游戏。大家七嘴八舌议论开了：“奇怪！ 我们都有鼻子，怎么贴啊？”大家都用一种好奇 的眼光望着老师。 4 、言语描写式。 例：“我来，我来！”几个同学把手高高举着 大声叫着。原来啊，我们班同学正在玩“贴鼻 子”的游戏。 …… 小 妙 招 ： 作 文 结 尾 常 见 的 几 种 方 法 1 、自然式结尾。 例：这节课在同学们的欢声笑语中结束了，但却 永远留在我童年的记忆中。 2 、总结式结尾。 例：“贴鼻子”这个游戏，不仅给我们的课余生 活增添了乐趣，还提高了同学们灵活应变的能力， 真是受益匪浅！ 3 、抒情式结尾。 例：欢乐的笑声飘啊飘，教室已成了快乐天堂！ 4 、邀请读者参与游戏。 例：有趣吧！我多么盼望还有机会再次做这样的 游戏啊！你是否也想试一试，那就找几个伙伴一 起来玩一玩吧！ 画龙点 睛 1 、《 “ 贴鼻子”游戏》 2 、《愉快的一节课》 3 、《奇妙的“鼻子”》 4 、《喜羊羊的“鼻子” 》 5 、《 “ 鼻子”带来的快乐》 我是快乐小作家 1 、我能将这次有趣的游戏写下来， 将学习中的快乐与同学一同分享！ 2 、我想写下自己最喜欢的或印象最 为深刻的一次活动经历。 如：班级联欢会、校运会 ……