2019部编版《道德与法治》五年级上册全册教案.docxVIP

部编版五年级上册 道德与法治 教 学 设 计 2019年9月 PAGE PAGE # 第一单元 面对成长中的新问题 自主选择课余生活 【教学目标】 [ 情感态度与价值观目标 ] 培养独立意识，明白自主选择是一项重要的权利。 [ 能力目标 ] 能够自主选择、合理选择课余生活。 [ 知识目标 ] 了解课余生活的重要性和作用，学会自主选择课余生活。 【教学重点】学会自主选择课余生活。 【教学难点】正确认识课余生活的重要性和作用。 【教学过程】 一、导入新课 1 、播放视频： 《走近小学生的课余生活》 2、导入语：你的课余生活是怎么样的呢？也是这般的精彩吗？我们应该过怎样的 课余生活呢？ 二、讲授新课 （一）课余生活的重要性 1 、你说我说：什么叫做“课余生活”？“课余”都是指哪些时间？ 2、解释什么是课余生活和课余时间。 3、算术大师：请你计算一下你一天、一周的上课时间和课余时间。 4、小小观察员：请你观察一下上面的数据，思考一下，看看有和发现和感悟？ 5、温馨提示：粗略计算，我们一周的课余时间是上课时间的 5 倍，由此可见，我 们应该珍惜课余时间，安排好自己的课余生活，让自己得到更好的进步和发展。 6、小小分享会：你平时都参加一些怎样的课余活动呢？你课余时间都做些什么？ 7、过渡提问：看着这么多让人眼花缭乱的课外活动，你会怎么选择呢？我们应该 怎么选择呢？ （二）课余生活我选择 1 、情景探究：你认为华华应该怎么选择呢？ 2、活动园（课本第二页） ：你是如何选择课余生活的？如果你的选择与父母的意 见不一致，你会怎么办？ 3、总结：自主选择是我们的权利，也是成长过程中需要发展的能力。随着年龄的 增长和知识、经验的增多，我们对一些事情有了自己的看法。我们也愿意表达自己的 观点，作出自己的决定，特别是希望能按照自己的想法安排课余生活，但是我们由于 知识和经验的不足，有时候不能很好的做出正确的选择。因此，在自主选择中，我们 需要听取父母的意见，也要从自己的实际情况出发，选择一些锻炼和成长的机会。 4、活动园（课本第 3 页） ： （ 1）李玉红同学在选择课余生活时遇到了一些问题。请你为她提建议。 （ 2）面对丰富多彩的课余生活，我们有时候也会像李玉红同学一样，会遇到一些 困惑，你还遇到过哪些困惑呢？ 5、温馨提示：我们希望按照自己的想法选择课余生活，但有的时候又会面临着许 多的矛盾和困扰。这时，就需要我们开动脑筋，合理选择了。 （三）课余生活助我成长 1 、活动园（课本 4-5 页） ：从三个片段的分享中，你认为课余生活可能给我们带 来哪些收获？ 2、总结：丰富的课余生活有助于我们开阔视野，提高动手能力，培养创新意识； 让我们有机会与不同的人交流，学会合作，体会亲情的温暖、友情的宝贵，学习待人 接物的文明礼仪；能激发我们爱家乡、爱祖国的情感，体现我们作为社会小主人的责 任与担当。 3、课余生活大分享：请你选择自己熟悉的校内外课余生活片段，与同学分享你精 彩的课余生活和收获吧！ 三、课堂小结 学校开展的跳绳、拔河、合唱、剪纸、书法、植物栽培和机器人制作等活动，是 我们校内课余生活的重要组成部分。和家人一起购物、游玩、读书或做家务，和同学 一起参加社会公益活动等，是我们校外课余生活的丰富内容。精彩纷呈的课外活动构 成了我们丰富多彩的课余生活，我们从中学习、收获、成长。 【教学后记】 学会沟通交流 【教学目标】 [ 情感态度与价值观目标 ] 懂得尊重他人的意见和表达的权利。 [ 能力目标 ] 能够正确对待不同的看法，学会真诚坦率地沟通。 [ 知识目标 ] 知道不同人对待同一件事物会产生不同的看法，学会正确对待不同的 看法，并能够在真诚坦率的沟通中解决问题。 【教学重点】能够正确对待不同的看法，学会真诚坦率地沟通。 【教学难点】能够正确对待不同的看法，学会真诚坦率地沟通。 【教学过程】 一、导入新课 1 、播放视频： 《画杨桃》 2、说一说： （ 1）为什么他画的杨桃“像五角星” ，和别人的不一样呢？ （ 2）试想一下，如果你在当下的环境中，你会觉得好笑吗？为什么？ （ 3）故事对我们的生活有怎样的启示？ 二、讲授新课 （一）正确对待不同看法 1 、课本第 10 页活动园：针对同一场篮球赛，同班同学的看法为什么不一致？ 2、正确对待不同看法小提示（一） ： 人们很多时候对于同一件事情的看法是不一样的，因为大家可能立场不同、看问 题的角度不同就很容易造成观点的不一致。 3、欢乐小剧场：请两名小演员分别饰演妈妈和儿子的角色，在以下情景的设定中 展开思考，把故事按照自己的想法进行下去。 妈妈：你现在已经是一名五年级的学生了，很快就要小学毕业了，你必须周末给 我去上补习班你知道没有！ 儿子：哼，我凭什么要去上补习班，周末是我的休息时间，我想怎么