《小苗与大树的对话》练习.doc.pdf

一、苗苗访问季羡林爷爷， 获得了很多关于读书的启示。 请在你认为正确的说法后面打 “√”。 1.看闲书会挨打，以后不能再看了。 ( ) 2.要把文章写好，应该多看课外书。 ( ) 3.21 世纪的青年必须中西贯通，古今贯通，文理贯通。 ( ) 4.古文也很重要，从小就要进行适当的积累。 （ ） 二、阅读。 羊吃草的启示 小斌 我家后面有一片绿草茵茵的坡地，那就是我小时候放羊的地方。 太阳隐去了羞得通红的大圆脸，偏南风吹来五彩缤纷的晚霞，这是夏天里最怡人的时刻。 羊吃草，要数这时最欢了。瞧， 它们那副聚精会神的样子，真好像世界上再没有事可使它们 分心了。它们把小嘴儿贴在草上，鼻翼不停地动着，有毒的“土香草”被留下了，嫩芽一根 接一根被扯断了送进嘴里。 长长的羊嘴巴一歪一歪的， 是那样永不倦怠地咀嚼着……几只羊 吃过了草，在习习晚风中躺下来“翻草” 。胃里尚未消化的草根、草茎，这时又被送进口中， 进行第二次、第三次咀嚼。 羊吃草，实在有趣。要是每个孩子都能从中吸取教益，那该多好啊 !我们的学校，不正是这 一片绿草如茵的坡地吗 ?同学们在校学习是否专心致志、 珍惜大好时光呢 ?对于我们周围的世 界分得清嫩芽和“土香草”吗 ?特别是羊吃草那一丝不苟、不厌其烦、永不倦怠的精神，同 学们有没有做到呢 ?新的知识学完了，对于那些不理解或消化不透的“草根” 、“草茎”，同学 们是否善于经常“翻草” 、反复咀嚼，直到完全消化为止呢 ? 我不止一次观察过羊吃草， 也不止一次地琢磨上面这些问题。 要是我们在学习中像小羊吃草 那样，那我们还有什么知识学不好呢 ? ◆在这篇文章中， 作者把 比作 “一片绿草如茵的坡地” ，把 比作 “土 草香”，把 比作“草根”、“草茎”，把 比作“翻草、反复 咀嚼”。 ◆把下面的句子换一种说法， 不改变句子的意思。 要是我们在学习中像小羊吃草那样， 那我 们还有什么知识学不好呢 ? ◆这篇短文对你读书有哪些启示 ?试着写一写。 侠（侠义） 峡（峡谷） 狭（狭长） 辖（管辖） 霞（霞光） 单位） chán （单于） shàn （单县） 传：chuán （传说） 绿： l ǜ（绿色） 曾：z ē ng（曾孙） zhu àn（传记） l ù（绿林） c éng （末曾） 盛： chéng （盛不下） 正：zhèng （正路） shèng （盛 况） zhēng（正月） 随便──拘束 通顺──别扭 喜欢──讨厌 困难──容易 重要──次要 鼓励──压制 随便──任性 滚瓜烂熟──倒背如流 重要──主要 首要 紧要 鼓励──鼓舞 鼓动 鞭策 激励 1、 读拼音，写词语。 cǎi f ǎng shu ǐ h ǔ zhu àn pi ān k ē w én l ǐ gu àn t ōng ( ) ( ) ( ) ( ) gǔ l ì l ü l ín h ǎo h àn c éng j