中班科学教案《纸球反弹》.docxVIP

中班科学教案《纸球反弹》含反思 《中班科学教案《纸球反弹》含反思》这是幼儿园优秀中班科学教案《纸球反弹》含反思教案文章，小朋友们快来看看中班科学教案《纸球反弹》含反思！ 　　 活动目标： 　　1、通过游戏让幼儿初步了解“纸球反弹”是由于空气的流动产生的。 　　2、培养幼儿关注周围生活中的科学现象，并有积极探索的欲望。 活动准备： 　　1、长颈瓶若干只、纸球若干 　　2、使用大型积木和图书搭建“资料室”一间。 活动过程： 　　一、玩游戏“吹纸团”引出课题。 　　指导语：小朋友，老师手上有许多的小纸团，想与小朋友来玩“吹纸团”的游戏，想玩吗?让我们每个人拿一个纸团吹吹试试看，有什么发现? 　　(幼儿操作吹纸团，得出结论：被吹的纸团是向前跑的。) 　　二、教师提出进一步的疑问，出示细颈瓶，幼儿再次操作。 　　1、讨论：纸团会永远向前跑吗? 　　(结论：如果前方有障碍，纸团会停留在原位) 　　2、幼儿用细颈瓶和小纸团进行第二次操作。 　　指导语：如果把小纸团放在瓶口用力吹，你猜它会怎样?请你们再来试一试。 　　三、确立纸球反弹的现象 　　指导语：有答案了吗? 纸团会向前跑吗?会跑进瓶子里去吗? 　　(结论：如果不倾斜瓶子，小纸团怎么也吹不进瓶子里) 　　四、查询资料，寻找纸球反弹的秘密 　　指导语：这是什么原因呢?我们一起去资料室找资料好吗? 　　(查询资料，寻找答案) 　　五、延伸活动