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小班社会教案《别说我小》含反思 《小班社会教案《别说我小》含反思》这是幼儿园优秀小班社会教案《别说我小》含反思教案文章，小朋友们快来看看小班社会教案《别说我小》含反思！ 　　 活动目标： 　　1、理解儿歌的内容。 　　2、鼓励幼儿用儿歌表达自己的成长。 活动准备： 　　爸爸妈妈、穿衣、洗脚、擦桌、扫地、给花浇水的图片、 重点难点： 　　结合图片说儿歌，感受成长的快乐。 活动地点： 　　活动室 活动形式： 　　集体活动 活动过程： 　　1、与幼儿讨论，你在家的时候，爷爷奶奶爸爸妈妈会说你小吗?为什么?他们说你小，你承认吗?你能够做什么? 　　2、逐一出示图片，让幼儿说说图片上是什么?你能够做到吗?让幼儿发现自己已经长大了，不小了。 　　3、老师将图片和儿歌结合在一起，把儿歌有感情的朗读一遍。 　　4、幼儿和老师一起说儿歌，体验成长的快乐。 　　5、幼儿集体、分组个别相结合说儿歌。 　　6、鼓励幼儿回家将儿歌说给家人听，激发幼儿还要学习更多的本领，做更多的事情。 课后反思 　　在《我长大了》这一主题开展中，我们将《别说我小》作为了第一课。这首儿歌通俗易懂，琅琅上口，非常适合刚升入中班幼儿，因为他们知道自己长大了，有很多的本领，愿意大胆地表达出来，也因此萌发了做中班小朋友的自豪感。在本次教学活动中，我有着以下几点感悟： 　　一、选择贴近幼儿生活的话题，易于激发幼儿的学习兴趣。中班开学已