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中班科学活动 下落的物体
设计意图:幼儿的科学学习是在探究具体事物和实际问题中,尝试发现事物间的异同和联系的过程。幼儿的思维特点是以具体形象为主,所以在本次教学活动中我们重在引导幼儿直接感知、亲身体验和实际操作进行科学学习。本次活动科学探究神奇的力通过观察现象、提出问题。做出猜想、实验操作等。
活动目标:
知道纸张、塑料瓶等物体扔到空中会自由下落,不同重量的物体下落的速度不一样
能够对不同重量物体下落时的速度进行比较,并做出记录,能与同伴分享交流
乐于参加下落的物体科学探索活动,并乐在其中
活动准备:石头、纸张、木头、树叶、塑料袋、塑料瓶、
活动过程:
游戏导入,观察现象,激发幼儿兴趣
1.教师拿出纸张、纸球、塑料袋、塑料瓶若干
师:小朋友们早上!老师准备了许多东西,今天我们就来玩一个扔东西的游戏
2.教师说明游戏规则(一次只能拿一个物品进行尝试)
3.幼儿自由操作,教师个别指导
二、通过实验知道纸张、塑料瓶等物体扔到空中会自由下落,不同物体下落的速度不一样
1.给幼儿选自己喜欢的两个物体抛下,了解物体抛下时会下落
师:小朋友们现在我们选从这两个桌子上选择自己想要的物体,抛下观察观察有什么样的现象
2.引导幼儿说出实验现象
师:小朋友们手里拿到的物体都有哪些呢?(噢,有石头和纸张、木头和树叶还有塑料袋和塑料瓶)那小朋友都观察到什么现象了呢?
师总结幼儿发言:在刚刚的小实验里,我们小朋友拿到不同的物体做下抛小游戏,知道物体抛下去后会下落,不同的物体下落的速度不一样
三、能够对不同重量物体下落时的速度进行比较,并做出记录能与同伴分享交流
1. 选两个不同重量的物体同时抛下比较,发现不同物体下落速度
师:现在我们要分别从这两个桌子上选择两个样物体来进行抛下,观察观察有什么不同
2. 教师与幼儿商讨记录方法,在幼儿做完实验后及时记录
3.给幼儿选择认为落地速度快的物体,引导并说明原因
师总结:今天我们一起做了一个有趣的游戏通过刚才的实验我们知道了,物体向下抛会下落,重一点的物体像石头、木头下落得快,轻一点的物体如纸张、羽毛下落得慢。
活动延伸:回家后拿别的物体扔下比较看看有什么不同
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