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广州市教育局教研室数学学科 2008 学年第二学期中学数学教研工作要点 根据广州市教育局教研室数学科 2008 学年中学数学工作计划，对本学期的 一些主要工作提示如下。 1．正式启动《广州市中学数学学科教学领域进一步深化素质教育的实施意 见》。 本学期围绕《广州市中学数学学科教学领域进一步深化素质教育的实施意 见》中的工作目标与工作内容， 继续组织课题申报 ，开展科研课题攻关。 课题申报表请到《广州市中学数学之窗》网站上下载， 2009 年 3 月 15 日为 第一批课题申报截止日。 2 ．继续深入开展“一课两讲”活动。 “一课两讲”是香港大学教育领导研究中心研发的一个教师专业发展模式， 由两位分属于中港两地的教师， 各自独立设计相同的一课， 然后分别教授同一级 别的两个班级的学生。 与常见的公开课不同， 这种交流方式可以使教师观察到和 他们平时做法大相径庭的教学方式， 强烈的对比会刺激老师反思其习以为常的教 学行为，让我们开阔自己的思维，通过多层面的交流互通教学信息，学习、借鉴 教学经验，学习先进教育思想、教育理念，快速、有效地提高教学质量。 “一课两讲”已在我市全面推进，并已演变为“一课多讲” ，其授课形式也 由两地分别授课演变为两地视频授课， 我们应充分利用这一新型教学形式， 发挥 我市的优秀教学资源，使区（县级市）与区（县级市） 、校与校之间经常开展这 一活动，通过对比教学，以达到课堂教学的最优化。 3．加强对修订后的《义务教育数学课程标准》的学习与研究。 各校数学科组要有计划地组织好本校数学教师的学习培训工作。 要力求使每 一位初中数学教师都能较好地理解课程标准中所提出的课程的总体目标、 各学段 的具体目标和初中学段的内容标准， 较好地把握数学学习内容中有关数感、 符号 感、空间观念、统计观念、应用意识、推理能力等核心概念的内涵和要求。对实 验教材的研究要逐册逐章予以落实， 要力求使每一位初中数学教师都能初步掌握 所教教材的结构特点、每章每节教材的地位、作用和目标要求。 我市初中数学使用人教版教材进入第二年，要继续做好七、八年级新课程教 材的教师培训工作， 2009 年 2 月 14 日将对各区初中数学骨干教师、初中数学教 研员、市初中数学中心组成员进行“初中数学新课程（ 8 下）”的教材培训。要 认真研讨、精心制订《初中数学学业质量评价标准》 ，使其真正成为指导我市初 中数学教学、促使初中数学教学的稳步开展的纲领性文件。 2009 年 4 月底要完 成评价标准的制订工作，力争下学期开始在全市实施。 2008 年 12 月 25 日召开了广州市义务教育新课程实验阶段总结会议。并出 版了《实践与反思》 、《耕耘与收获》、《新课程教学指导意见》 3 本书，各校要认 真学习与领会， 特别要组织科组老师学习 《广州市义务教育新课程初中数学学科 教学指导意见》 。 4 ．加强对初中数学专题教学与核心概念的研究。 认真学习新课程理念， 积极地把新教学理念运用于课堂教学的实践中， 不断 研究、不断反思。每学年选取若干个专题进行研究，通过对数学专题的研究，解 决教师在相关知识上的困惑、 澄清在相关认识上的疑问， 从而提升数学教学的有 效性。 要以数学新课程的