广州市中小学音乐教研会工作总结汇总.pdf

广州市中小学音乐教研会 2006 年度工作总结 紧张的 2006 年即将结束，本年度广州市音乐教育研究会坚持贯彻“以审美 和创造为主题 , 以班级课堂教学器乐化和实施民族民间音乐母语的教育为特色” 的广州市音乐学科新课程战略目标，教研工作扎实稳妥，层层深入，逐步推进， 取得了较为显著的成绩。现总结如下： 一、课题引领，稳妥推进“人人器乐，人人合奏”的班级课堂教学器乐化 战略目标 器乐是音乐的重要表现形式， 器乐教学是音乐教学的重要内容， 是促进音乐 教学的有效手段，对促进学生音乐素养和创造思维能力的发展有着重要的意义。 可以认为： 实施器乐教学是在音乐学科中实施有效教学的重要途径。 世界各国都 非常关注中小学器乐教学， 很多国家已经把它纳入国民教育的发展战略。 在这一 背景下，我们提出“人人器乐，人人合奏”的班级教学器乐化战略目标，是符合 新课标精神和要求， 符合素质教育的要求， 也是促进广州市音乐教育与国际音乐 教育接轨的有效途径。 2006 年 5 月，由广州市教研室会同中国教育学会音乐教育专业委员会向国 家申报的课题《器乐教学中的学生音乐素质和创造思维培养研究》 ，成功获得国 中国教育学会的 “十一五”规划课题立项。 该课题获得了全国各省市音乐教师的 热烈反响和热情支持。目前，申请参与子课题立项有广东省（广州市） 、黑龙江 省、天津市、海南省、湖北省、四川省、重庆市、福建省、江西省、宁夏回族自 治区等十个省、市、自治区。在广州，申请子课题立项的学校就有五十余所。子 课题的内容灵活多样，充分体现了教师们的创新精神及敏锐的研究触觉。 本学期第十八周周四（ 2006 年 12 月 28 日），我们在广州市第三中学礼堂成 功举办了“广州市首届中小学生课堂器乐（竖笛）比赛” 。比赛形式有重奏、有 合奏，比赛作品有中国、有外国。形式多样，内容丰富，表演精彩，博得了观众 的阵阵掌声。其中唐振宇老师指挥的署前路欧洲竖笛套笛乐队的合奏表演最为精 湛，他们以优美的音色、 均衡的声部、 巧妙的编排使乐队获得了美妙的交响性效 果，也当之无愧地夺得了小学第一名的好成绩。 恒福中学扬秋玲老师指挥的该校 高中生欧洲竖笛套笛乐队演奏的名曲《丝绸之路》和《二泉映月》时而把人带入 那久远时代的神秘大漠、 时而把人们带入华彦均所描绘的二泉映月情景， 乐队以 多声部、多层次极具感染力的表演， 打动了在场的听众， 该乐团获得中学组第一 名；由陈文娟、贺丽萍老师辅导的广州开发区中学四人重奏组，以恰当的选曲、 娴熟的技巧、 精心的配器使重奏组的室内乐效果特别明显。 来自荔湾区的市一中 欧洲竖笛乐团，尝试将长笛、单簧管等木管乐器与竖笛结合，收到较好的效果。 来自天河区先烈东路小学四年级三班的竖笛乐团的精彩表演， 充分体现了器乐教 学面向每一个孩子、 提高每一个孩子素质的精神。 而来自农村地区的竖笛乐团的 高超表演， 向人们证实了竖笛是一种很具适应性的乐器， 当农村学生与城市学生 在同一起跑线上的时候， 他们的表现绝不比城市学生差。 如番禺区大岗中心小学 和大岗岗城小学两个乐团极具交响性的表演，让农村的孩子尝到了“人人器乐、 人人合奏” 的乐趣，更感受到了成功的快乐。 比赛中最为有特色的要数白云区仁 和一小高音竖笛合奏了， 他们除了竖笛以外， 还特别添加了当地的民间特色打击 乐器——碗琴（有音高序列的碗） ，两个活泼可爱的小女孩编演边敲，与和谐悠 扬的笛声相得益彰， 别具一格，颇有风