7.3.1离散型随机变量的均值2 课件-高中数学人教A版（2019）选择性必修第三册.pptxVIP

7.3.1离散型随机变量的均值2;离散型随机变量的分布列;1. 期望的概念E(X)=x1p1+x2p2+…+xipi+…+xnpn 2. 期望的意义离散型随机变量的期望，反映了随机变量取值的平均水平.;设Y＝aX＋b，其中a，b为常数，则Y也是随机变量． （1） Y的分布列是什么？ （2） EY=？;;1、随机变量X的分布列是;已知X的概率分布列为;求离散型随机变量X的均值步骤： 其中第一、二两条是解答此类题目的关键，在求解过程中应注重分析概率的相关知识．;如图所示，A，B两点之间有6条并联网线，它们能通过的最大信息量分别为1,1,2,2,3,4，现从中取三条网线． (1)设从A到B可通过的信息总量为x，当x≥6时，可保证使网线通过最大信息量信息畅通，求线路信息畅通的概率；;如图所示，A，B两点之间有6条并联网线，它们能通过的最大信息量分别为1,1,2,2,3,4，现从中取三条网线． (2)求通过的信息总量的数学期望．;1.某工厂为检验产品质量，从第一天生产的产品中随机抽取5件作为甲组样品，从第二天生产的产品中随机抽取10件作为乙组样品．经检验两组样品中均有2件次品，其他均为正品．现采用分层抽样从甲、乙两组样品中共抽取3件作为标本进行详细的技术分析．设抽取的标本中次品件数为X，求X的分布列和期望E(X).;已知随机变量X的分布列如下：;某学校为调查高二年级学生每天晚自习自主支配学习时间(指除了完成老师布置的作用后学生根据自己的需要进行学习的时间)情况，学校采用随机抽样的方法从高二学生中抽取了50名学生进行问卷调查．问卷调查完成后，学校从学生每天晚自习自主支配学习时间在[20,30)和[30,40)分钟的学生中分别抽取3人和4人，共7名学生进行座谈，了解各学科的作业布置情况，并从这7人中随机抽取2名学生聘为学情调查联系人，设[20,30)分钟的学生被聘的人数为X，求X的分布列与数学期望．;某种产品的质量以其质量指标值衡量，质量指标值越大表明质量越好，且质量指标值大于或等于102的产品为优质品．现用两种新配方(分别称为A配方和B配方)做试验，各生产了100件这种产品，并测量了每件产品的质量指标值，得到下面试验结果．;解：(1)由试验结果知，用A配方生产的产品中优质品的频???为＝0.3，所以用A配方生产的产品的优质品率的估计值为0.3.; 随机抽取某厂的某种产品200件，经质检，其中有一等品126件、二等品50件、三等品20件、次品4件．已知生产1件一、二、三等品获得的利润分别为6万元、2万元、1万元，而1件次品亏损2万元，设1件产品的利润(单位：万元)为X. (1)求X的分布列； (2)求1件产品的平均利润(即X的数学期望)； (3)经技术革新后，仍有四个等级的产品，但次品率降为1%，一等品率提高为70%.如果此时要求1件产品的平均利润不小于4.73万元，则三等品率最多是多少？;X;4.某城市出租汽车的起步价为10元，行驶路不超出4 km时租车费为10元，若行驶路程超出4 km，则按每超出1 km加收2元计费(超出不足1 km的部分按1 km计)．从这个城市的民航机场到某宾馆的路程为15 km.某司机经常驾车在机场与此宾馆之间接送旅客，由于行车路线的不同以及途中停车时间要转换成行车路程(这个城市规定，每停车5分钟按1 km路程计费，不足5分钟的部分不计费)，这个司机一次接送旅客的转换后的行车路程X是一个随机变量．设他所收租车费为Y.;解析：　(1)依题意得Y＝2(X－4)＋10， 即Y＝2X＋2，X≥15，X∈N； (2)E(X)＝15×0.1＋16×0.5＋17×0.3＋18×0.1＝16.4. ∵Y＝2X＋2，∴E(Y)＝E(2X＋2)＝2E(X)＋2＝34.8(元)， 故所收租车费Y的数学期望为34.8元． ;;1.离散型随机变量的均值或数学期望 (1)定义：若离散型随机变量X的分布列为：