三年级下册音乐教案-2 一只鸟仔 ︳人音版 （五线谱） .docVIP

PAGE 1 - 一只鸟仔教学设计 一、教学目标 1.通过学习这首台湾民歌，了解台湾是中国领土的一部分，台湾人民是我们的骨肉同胞，我们大陆与台湾同胞要相亲相爱，友好相处。鸟类也是人类的好朋友，我们大家都应该爱护鸟类，保护环境。21教育网 2.能用有表现力的声音和生动有趣的神态来表现歌曲，体验台湾民歌的方言和特色。 3.认识下滑音记号，学习下滑音的唱法，增强歌曲的表现力。 4.有节奏地通过自制打击乐器（矿泉水瓶制作双响筒）、拍手为歌曲伴奏。 二、教材分析 《一只鸟仔》是流传在台湾的一首民歌。在两段歌词中，每段都采用了象声词来形容一种小动物的鸣叫声和神态，使得歌曲颇为生动有趣。歌曲为五声徽调式，2/4拍，音域在九度内。全曲四乐句，每句四小节，节奏型几乎完全相同：X X︱XX XX︱XO XX︱XO O‖。采用下滑音、衬词、使得歌曲显得非常风趣，具有浓郁的地方色彩和诙谐的风格。第三乐句是第一乐句的下行大二度移位，第四乐句是第二乐句的变化重复，曲式属于典型的“起承转合”。全曲统一、完美、形象地表现了孩子们天真、可爱和纯洁的性格。 三、学情分析 三年级的音乐是一个过渡时期。在这个阶段，要求学习的乐理知识比较多，学生开始视唱曲谱。这是为今后的学习做准备。在对他们的教学上，我要注意采取趣味性、知识性并重的原则。三年级的学生平时几乎接触不到台湾民谣，这首歌曲中的衬词和象声词生动有趣