一年级下册数学教案-3.8 数宝宝回家丨苏教版 .docxVIP

数宝宝回家 【教学目标】 学生在理解100以内数的组成，能正确地读数、写数的基础上，完成0-100的数轴。能利用数轴掌握100以内数的顺序，并正确地进行大小比较。 学生在完成数轴的过程中，探索数的排列，根据数的特征进行猜数游戏等活动中，进一步培养自主探索的精神，发展数感，锻炼推理能力。 学生在活动过程中进一步体验数学内容的趣味性，增强对数学学习的好奇心，激发学好数学的自信心。 【教学重、难点】认识数轴，并借助数轴理解数的顺序、数的大小。 【教学过程】 数宝宝有家。（数轴需要生长） （1） 我们已经认识了很多数，每个数都是一个数宝宝。他们都有自己的家呢。 瞧，就在这样一条线上。这条小竖线标出的就是0的家，你还看到了谁的家？ 0和10之间也住着一些数宝宝，他们是谁？） 潘老师也带来了一些数宝宝，认识吗？他们是80、35、53、100他们的家也在这里吗？（手指比划0-10）这条线不够长了，要延长。 要想把这几个数宝宝都送回家，你准备让这条线长多长？谁来指一指。 听你们的，这条线长长啦。（擦掉箭头，板贴线） 刚才小朋友们都找到了这一段，这一段就是（1个10），接下来呢？（画出10段，因为100里面有10个十。指名1人一起画出10个十） 数宝宝回家。（数轴上确定某数的位置） （1）现在，谁的家已经出现啦？（100,80）指出来。 老师用小竖线标出来。还有2个数宝宝，需要你们的帮忙了。 （P