三年级下册音乐教案 第五单元 赶花会｜苏少版 .docVIP

PAGE 1 音乐欣赏微课教学设计《赶花会》 教学内容： 听：三年级下册音乐第五单元欣赏课《赶花会》 动：《赶花会》小小音乐剧 教学目标： 1、采用感受、体验、表演等多种方式欣赏乐曲《赶花会》，熟悉乐曲的旋律及结构。 2、在小小音乐剧的创编活动中，引导学生聆听音乐，创造性地参与音乐实践活动，丰富音乐体验，培养学生的创造能力和合作意识，积累和丰富课外学习成果。 教学重难点： 熟悉乐曲的旋律及结构，用动作和歌声分别表现A段的欢快与B段的悠扬。 教学过程： 一、导入新课 各位同学，今天我们来欣赏一首民乐合奏《赶花会》。首先让我们完整的欣赏乐曲，注意聆听乐曲中出现了哪些乐器的声音。 二、欣赏分析 1、听辨演奏乐器。 这首民乐合奏《赶花会》是以四川民歌《采花》为主题，表现了在我国西南地区的“花会”佳节中，人们兴高采烈、载歌载舞的欢乐情景。在刚才欣赏的过程中，我们可以听辨出竹笛、二胡、扬琴、古筝及琵琶的声音，你听出来了吗？ 2、介绍“花会”知识。 花会是古老的汉族民俗活动，是在春节等节日进行的各种游艺活动的统称，属于民间传统自娱性的群众文艺活动。形式多样，城乡皆有，深受广大人民的喜爱。常与各地庙会结合在一起，一年四季都有活动。花会发展最兴盛的时候全国有七大花会。著名的花会有北京花会、广州花会、昆明花会、成都花会、河南的开封菊花花会与洛阳牡丹花会、青海七里寺花儿会。 如成都花会至今已有1000多年历史，是西南地区最有影响的花会。每年2月举办，每次1个月至1个半月。届时，成都附近的花农都将各自辛勤培育的名贵花卉、家栽盆花、盆景等运到青羊宫，搭棚撑帐，摆摊设点，且展且销。花会期间，成都各剧团、杂耍班子、地方名小吃店，以及其他民间艺人也都聚集一堂，为花会增添光彩。广大市民游客观花、赏花、欣赏文艺表演，感受生活的美好。 3、分析乐曲结构。 这首乐曲的引子部分由竹笛吹出一段节奏自由、音调清脆、色彩明亮的旋律，描绘了春天的清晨美丽景色以及人们早起赶花会的心情。第一段音乐轻巧活泼，叙述了人们穿着节日盛装，从四面八方赶来参加花会，一时花香鸟语，百花吐艳，人群熙攘，欢声笑语。第二段共有四个乐句，结构工整，旋律抒情优美，仿佛是动人的歌唱，展现了人们欣赏花卉时心旷神怡、悠闲自在的情景。第三段是第一段音乐的再现，再次展现了花会上人们欢乐起舞的热烈场面以及满载而归的欢乐心情。最后乐曲声渐渐地淡化隐去，把人们带入了充满幸福的美好遐想之中。 6、分段欣赏并表现。 第一乐段表现方式：让我们用声势动作和打击乐器来表现A段音乐，体会人们赶花会时欢快愉悦的心情。（乐器：响板；动作：拍腿拍肩。） 第二乐段表现方式：我们给B段音乐配上歌词，体验人们在欣赏花卉时悠闲自得的情景。（教师示范教唱歌词） 三、乐曲拓展：小小音乐剧 最后，我们分组一起来表演《赶花会》的小小音乐剧吧。 1、第一小组：引子——配诗朗诵杜甫《江畔独步寻花》，表现清晨鸟语花香、闲云野鹤的感觉。“黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。” 2、第二小组：A乐段——打击乐器+声势动作，表现人们出发去花会时的欢声笑语情景。 3、第三小组：B乐段——用歌声展现人们赏花时心旷神怡、悠闲自在的情境。 4、第四小组：A’乐段——打击乐器+声势动作，展现人们满载而归的欢乐心情。 四、结束本课。