二年级上册音乐教案- 第九课 DoReMi｜湘艺版 .docVIP

DoReMi 教学目标：；1、认知目标：了解音阶1-7的简谱记法及唱名，声； 2、情感目标：感受《doremi》学习过程的乐趣； 3、实践目标：通过对影视音乐的赏析扩大学生的音乐； 重点难点：；1、重点:歌曲情绪音准吐字的准确演唱，对音阶的认；2、难点:通过影视与音乐的结合、简单的旋律创作， 教学过程：； 一、情景导入 ，师演唱歌曲《找朋友》 师：同学生你们知道这是哪个游戏中的歌曲吗？ 生：?? 师：这个游戏大家都玩过，叫做《找朋友》，接下来我们就做这个小游戏，帮助音 找朋友，好不好？ 生：?? 二、 认音符 师：我们在做游戏之前先认识下我们要帮助的对象——音符。 1、拿出音符与唱名的卡片，让学生认识音符1、2、3、4、5、6、7 和唱名do、re、 mi、 fa 、sol、 la、 si 的对应关系。 2、打乱7个音符和唱名的顺序，让学生来辨认。 三、音乐游戏 请出7名同学上台，拿着打乱了顺序的唱名卡片隔空站好，播放音乐，律动《音阶歌》，然后请拿着音符卡片的同学，在找到自己相对应的朋友后，同时举起手中的卡片，台下的学生拍手直到音乐结束。 四、 学习歌曲《音阶歌》 师：大家玩得真开心呀！音符找到了自己的朋友，也特别的高兴！这不，它们唱着 《音阶歌》感谢我们来啦！ 1、 初听歌曲 师：同学们有没有找出歌曲当中哪句最能体现音符小精灵爬上坡又滑下坡？ 师：找到了吗？谁来说说？ （如没有