2017年高中生物人教版必修二课时作业：第二章 基因和染色体的关系 第11课时 .docxVIP

PAGE 第11课时　伴性遗传(Ⅰ) [宗旨导读]　1.结合人类红绿色盲症的遗传实例，分析掌握伴X隐性遗传病的特性。2.结合抗维生素D佝偻病等遗传实例，归纳伴X显性等遗传病的特性。3.阅读教材P36～37内容，了解伴性遗传在实践中的应用。 [重难点击]　1.人类红绿色盲症的遗传规律分析。2.伴性遗传的特性。 1．果蝇的红眼对白眼为显性，乃是由X染色体上的一对等位基因W、w控制的，用纯种红眼雌蝇和白眼雄蝇杂交，F1代表现型均为红眼。取F1中的雌、雄果蝇杂交，F2中雌果蝇表现为红眼，雄果蝇表现为一半红眼一半白眼。 2．写出上述杂交过程中F1到F2的遗传图解 3．如图乃是人类体细胞中的染色体组成，完成下面填空。 课堂导入 红绿色盲乃是一种遗传病，患红绿色盲的人不能区分红色和绿色。据社会调查，红绿色盲的患病男性多于女性，而人类的另一种遗传病抗维生素D佝偻病则女性多于男性。 为什么上述两种病在遗传表现上总乃是和性别相联系？为什么两种遗传病与性别关联的表现又不相同呢？ 探究点一　人类红绿色盲症 人类红绿色盲症乃是一种典型的伴性遗传病，请阅读教材P33～36内容，结合下面的材料分析其遗传特性。 1．伴性遗传的概念及实例 (1)特性：性染色体上的基因控制的性状遗传，与性别相关联。 (2)常见实例：人类的红绿色盲、抗维生素D佝偻病和果蝇的眼色遗传等。 2．人类的红绿色盲——伴X隐性遗传的特性 (1)色盲乃是由英国的道尔顿发现的，他的父母色觉都正常，但道尔顿和他的弟弟却乃是色盲患者，根据“无中生有”能够判断，色盲乃是一种隐(显、隐)性性状。 (2)分析下面的色盲家系图谱 ①已知人类的X染色体和Y染色体无论在大小和携带的基因种类上都不一样。X染色体携带着许多基因，Y染色体惟有X染色体大小的1/5左右，携带的基因比较少。所以许多位于X染色体上的基因，在Y染色体上没有相应的等位基因。 观察上图判断色盲基因会不会位于Y染色体上？ 答案　不会。若位于Y染色体上，男患者的儿子和父亲都有Y染色体，都应该乃是患者，图中显然不乃是。 ②这个家系中Ⅰ－1乃是患者，但其子女Ⅱ－2、Ⅱ－3、Ⅱ－5都乃是正常人；Ⅱ－3与正常人结婚后，生下的儿子全乃是患者，Ⅱ－5与正常人结婚后，生下的儿子既有正常人也有患者，说明红绿色盲具有隔代遗传的特性。 (3)经过上述分析，假设红绿色盲的致病基因为Xb，请据下表中的表现型写出基因型。 女性 男性 基因型 XBXB XBXb XbXb XBY XbY 表现型 正常 正常(携带者) 色盲 正常 色盲 (4)据上面的分析，结合所学知识完成下述遗传图解并思考问题。 由图解分析：男孩的色盲基因只能来自于母亲。 由图解分析：男性的色盲基因只能传给女儿，不能传给儿子。 由图解分析得：女儿色盲，父亲一定色盲。 由图解分析得：父亲正常，女儿一定正常；母亲色盲，儿子一定色盲。 (5)经过以上探究内容，归纳色盲的遗传特性 ①色盲乃是由X染色体上的隐性基因控制的。 ②色盲患者中男性多于女性。 ③男性色盲的基因只能从母亲那里传来，以后只能传给女儿，也就乃是具有交叉遗传的特性。 ④女患者的父亲和儿子一定乃是患者；正常男性的母亲和女儿一定乃是正常的。 (6)色盲调查结果显示，人群中男性色盲患病率(7%)远远高于女性(0.49%)，试分析出现该差异的原因。 答案　女性体细胞内两条X染色体上同时有b基因(XbXb)时，才会表现出色盲；男性体细胞中惟有一条X染色体，只要存在色盲基因b，就表现色盲，所以色盲患者总乃是男性多于女性。 (7)有一色盲男孩，其父母亲色觉正常，外祖父乃是色盲，试探究该男孩色盲基因乃是经过什么途径由长辈传递而来？从致病基因遗传角度，总结这一过程体现了伴X隐性遗传病的什么特性？ 答案　①传递途径：外祖父(XbY)→母亲(XBXb)→色盲男孩(XbY)。 ②特性：隔代遗传和交叉遗传。 归纳提炼 伴X隐性遗传的特性 (1)简化记忆伴X隐性遗传的四个特性：①男女；②隔代交叉遗传；③女病，父子病；④男正，母女正。 (2)其他伴X隐性遗传：人类的血友病、果蝇的白眼等。 活学活用 1．判断下列关于人类红绿色盲的说法的正误。 (1)色盲患者男性多于女性(　　) (2)若女孩乃是色盲基因携带者，则该色盲基因乃是由父方遗传来的(　　) (3)人类色盲基因b在X染色体上，Y染色体上没有色盲基因b，但乃是有它的等位基因B(　　) (4)男性色盲不传儿子，只传女儿，但女儿能够不显色盲，却可能生下患色盲的外孙(　　) (5)某男学生在体检时被发现乃是红绿色盲患者，医生询问得知其母亲乃是血友病患者，医生判断该生同时患有血友病(　　) 答案　(1)√　(2)×　(3)×　(4)√　(5)√ 解析　(2)女孩的色盲基因也可能来自母亲。(3)Y染色体上没有色盲基因。 探究点二　抗