初中地理_北极地区和南极地区教学课件设计.ppt

* 、 第五节 北极地区和南极地区 预习课本60——67页，完成预习导学 自主探究 义务教育教科书（湘教版）七年级地理下册 人们最初去南极是处于什么目 的？20世纪50年代以来，各国又掀起 了什么热潮？为什么？ 自主探究 义务教育教科书（湘教版）七年级地理下册 极地探险与科学考察 中山站 昆仑站 长城站 丰富的自然资源 “天然实验室” 义务教育教科书（湘教版）七年级地理下册 生物资源 淡水资源 矿产资源 地理位置 义务教育教科书（湘教版）七年级地理下册 纬度位置 海陆位置 义务教育教科书（湘教版）七年级地理下册 纬度位置： 太阳高度较： 高 小 气候： 极地酷寒，多狂风， 降水稀少 义务教育教科书（湘教版）七年级地理下册 北极地区 南极地区 共同点 不同点 极地酷寒，多狂风，降水稀少 北冰洋 南极大陆，海拔高 （更冷） 北极熊 企鹅 因纽特人和拉普人 没有定居人口 合作探究 义务教育教科书（湘教版）七年级地理下册 合作探究 寒假里，聊城外国语学校的同学们组织去南极考察。到达南极地区以后，考察路线为： 中山站 南极点 长城站。 请问：1.为什么是寒假，而不是暑假去？ 2.沿考察路线，其方向是如何变化的？ ①11月到次年2月为南半球夏季，气候温暖 ②这段时间南极白昼时间