2014人教版九年级物理20、21、22单元教案要点.pdfVIP

第二十章 电与磁 一、磁现象 磁场 2 课时 二、电生磁 1 课时 三、电磁铁 电磁继电器 1 课时 四、电动机 1 课时 五、磁生电 1 课时 六、单元复习 1 课时 总计 7 课时 课 题： §20. 1 磁现象 磁场 教学目标： 1、知识和技能 知道磁体周围存在磁场。 知道磁感线可用来形象地描述磁场，知道磁感线的方向是怎 样规定的。 知道地球周围有磁场以及地磁场的南、北极。 2、过程和方法 观察磁体之间的相互作用，感知磁场的存在。 3、情感、态度、价值观 通过了解我国古代对磁的研究方面取得的成就，进一步提高 学习物理的兴趣。 重、难点： 1、 磁场、磁感线的含义。 2、 知道磁场间的作用。 教学器材： 电脑平台、磁体、小磁针 教学课时： 2 时 教学过程： 一、引入新课 ： 二、新课教学： 引入课题：利用航海史引入磁场我国在磁方面上取得的成就进 行新课： 1、磁现象：磁体吸引钢铁一类物质的现象。 试验： 121 页图 20.1-7 甲示，结论 1 （1）磁极：磁体的两端，吸引能力最强的地方 南极（ S 极） 北极（ N 极） 试验： 121 页图 20.1-7 乙示，结论 2、磁场： 试验：把小磁针放在磁体周围 结果：小磁针都发生了偏转 （1）、结论：磁体周围存在一种物质，看不见、摸不着，对放 入其中的某些物质有力的作用，我们把它叫做磁场。 把小磁针静止时北极所指的方向规定为磁场的方向。 试验： 48 页图 8.1-6 示 结果：小磁针的排列很有规律，一系列的曲线。 （2）、结论：把小磁针在磁场中的排列情况，用带 箭头的曲线表示出来，就可以形象描 述出磁场，这样的曲线叫磁感线。 （其方向有 N 极→ S 极） 磁感线是一种物理模型 几种常见的磁感线 练习：思考 p121 磁感线 指南针为什么总指一个方向？ （3）、 地磁场：地球是一个大磁体，地球周围存在磁场。地磁 场的 N （北）极在地球南极， S （南）极在地球北极（有些偏差） 3、磁化：一些物体在磁体或电流的作用下会获得磁性。 试验证明： 生活中的磁化现象：探究：磁化钢针 三、布置作业： 课本后“动手动脑学物理” 学法大视野 小结 ：根据板书，总结本节内容，明确重、难点。 板书设计： 2 教学反思 3 课 题： §20. 2 电生磁 教学目标： 1、知识和技能 认识电流的磁效应。